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一个数乘分数 第1页/共28页 学习目标 2.通过操作，观察，培养推理能力，发展思维。 1.理解一个数乘分数的意义，知道求一个数的几分之几可以用乘法计算。 第2页/共28页 1.怎样计算分数乘整数？ 计算分数乘整数时用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 2.计算时要注意什么？ 分子、分母能约分的要先约分，然后再乘。约分时得到的数要与原数上下对齐。 复习导入 第3页/共28页 复习导入 3.看图计算并填空。 2 第4页/共28页 4.找出题中的单位“1”。 火车的速度是单位“1” 梨树的棵树是单位“1” 甲数是单位“1” 乙数是单位“1” 复习导入 第5页/共28页 说说题中两个分数的具体含义。 10朵绸花 10朵绸花 红花 绿花 情景导入1 10朵绸花 10朵绸花 第6页/共28页 探究新知 (1)红花有多少朵？ 第7页/共28页 情景导入2 第8页/共28页 第9页/共28页 探究新知 思考：你有什么发现吗？ 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算. 第10页/共28页 答：他上午读了30页。 30（页） 典题精讲1 思路分析： 第11页/共28页 典题精讲2 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 第12页/共28页 典题精讲2 短跑： 24×1.5＝36（人） 答：短跑36人，跳高20人，跳远27人。短跑人数最多，跳高人数最少。 第13页/共28页 典题精讲3 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 第14页/共28页 典题精讲3 求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 （1）900×3＝2700（毫升） 第15页/共28页 易错提醒1 错误解答 写出等量关系式。 第16页/共28页 错解分析： 易错提醒1 确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准，谁就是单位“1”。 第17页/共28页 错误解答 易错提醒2 1小时的 是多少分？ 错解分析：单位要统一，可以将1小时化成60分。 第18页/共28页 错误解答 易错提醒3 一袋面粉重100千克，用去它的 ，还剩多少千克？ 第19页/共28页 错解分析： 易错提醒3 100－25=75（千克） 答：还剩下75千克。 第20页/共28页 学以致用 1、阿欣读一本120页的书，上午读了全书的 ，她上午读了多少页？ 第21页/共28页 2、只列式，不计算。 20的 是多少？ 6米的 是多少米？ 20 × 6 × 学以致用 第22页/共28页 学以致用 3、小娟存了18元钱，一次她为灾区小朋友捐款，拿出自己存钱数的 ，小娟捐了多少钱？ 第23页/共28页 学以致用 4、小林的身高160厘米，小强身高是小林 的 ,小强身高多少厘米？ 第24页/共28页 学以致用 5、小强的身高140厘米，小林身高是小强的 倍，小林身高多少厘米？ 确定单位“1”是要确定谁与谁比，以谁为标准， 谁就是单位“1”。 第25页/共28页 课堂小结 2.求一个数的几分之几是多少,可以用乘法计算。 1.一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。 第26页/共28页 谢谢 第27页/共28页 感谢观看！ 第28页/共28页