贵州民族地区初中英语口语教学现状研究.docxVIP

? ? 贵州民族地区初中英语口语教学现状研究 ? ? 刘婷 李詹美 Summary：以贵州省黔东南州凯里学院附中为调查对象，调查研究了英语口语教学在贵州民族地区开展的情况，并提出相应对策。研究表明，虽然大部分教师和一部分学生都认识到英语口语教学的重要性，可是由于各种原因，英语口语教学情况并不乐观。 Key：民族地区 初中英语 口语教学 现状 ：G633.6 ?：A ?：1009—5349（2019）18—0178—02 英语作为中国基础教育的重要组成部分，对塑造适应未来的社会主义接班人有着重大的意义，英语教学因此承担着更加重大的责任。新时代，学好英语不仅意味着将外国的先进文化和技术引进中国，更多的是将中国的文化输出去，从而将中国推向世界。而传统英语教学主要将精力放在语法和词汇上，忽略了培养学生口语和听力的能力，学生几乎没有练习口语的机会，学了十几年的英语，依然张不开口。随着中学新课改的不断推行和深化，英语口语的教学变得更为重要，提升中学生英语口语能力成为当前中学英语课堂急需解决的问题。 贵州省地处中国西南部，经济发展落后，教育资源短缺，英语教学水平普遍不高;如何提高英语教学水平，特别是英语口语教学水平成为一个亟待解决的问题。凯里市位于贵州省东南部，为贵州省黔东南州苗族侗族民族自治区首府，可以代表贵州省民族地区普遍情况。因此本文以凯里市一所中学为研究对象，通过对其英语口语教学