新高中地理高考第18讲　海－气相互作用.pptxVIP

高考总复习第18讲　海－气相互作用新课标·内容要求新课程·素养要求新教材·对应节次2020年新高考·命题统计运用图表，分析海－气相互作用对全球水热平衡的影响，解释厄尔尼诺、拉尼娜现象对全球气候和人类活动的影响。人地协调观、综合思维、区域认知[选择性必修1]4.3浙江卷第23题////////////////////////////必备知识关键能力核心素养课时作业必备知识1一、海－气相互作用与全球水热平衡1.海－气间的水分交换蒸发2.海－气间的热量交换(1)海洋是大气最主要的热量储存库，海洋通过______、长波辐射等方式把储存的太阳辐射能输送给大气，为大气运动提供能量，驱使大气运动。(2)大气主要通过____向海洋传递动能，驱动表层海水运动。潜热风3.实现途径 海－气相互作用通过大气环流与______环流，驱动水分和热量在不同地区传输，维持地球上水分和热量的平衡。大洋[思考]　全球的水平衡是如何通过水循环来实现的？ 提示　海洋上蒸发的水汽，大部分通过降水返回海洋；其余部分被大气运动带到陆地上空，形成降水降落到陆地上，然后汇入江河，流回海洋，使全球蒸发和降水的总量保持平衡。二、厄尔尼诺和拉尼娜现象 正常年份，赤道附近太平洋中东部的表层海水温度较____，大气较稳定，气流下沉；西部海水温度较____，气流上升。1.厄尔尼诺现象 (1)概念：赤道附近太平洋中东部表层海水温度异常_____