自信 培养与潜 能 开 发.pptVIP

第六章 自信培养与潜能开发 ;课堂案例;【小组讨论】 1、李某为什么会落选？ 2、我们从这个故事中懂得了什么道理？;如何提升自信 ？;【课堂案例】喜欢抱怨的人 一次搭乘飞机时，安东尼·罗宾的旁边坐了一个非常喜欢抱怨的人，他调侃地说，如果奥林匹克有抱怨这项竞赛的话，他旁边的这个人一定能拿到一面奖牌。当空姐前来询问乘客晚餐要吃鸡肉还是牛肉时，安东尼要了鸡肉，而他旁边的乘客那么表示随便。不久，空姐端来了晚餐给了那名乘客一份牛肉。接下来的20分钟，安东尼只听到他不断地抱怨他的牛肉有多难吃。这位乘客一定在心里认为，这是空姐帮他挑选的晚餐，他却忘了，实际上是他自己把选择权交给了别人。;自信培养活动一： 天生我材——学会欣赏自己;自信培养活动二： 学会自我肯定 ;自信培养活动三：美丽轰炸;3、在全体小组中，每一位小组成员都要求对其他成员说一句赞美的话，赞美的内容要求不空洞，切合此人的实际情况。譬如A同学所在小组共计10人，那么A就应该对其他9位小组成员分别写一句赞美的话，这九句话分别写在九张小纸条上，并且标明被赞美者的名字，但不签自己的名字。然后由小组长把写给每一个人的条子收集起来给此人。此活动过程不超过8分钟。 4、每位组员把上述赞美内容公布出来，每人不超过三分钟。 5、小组长对本次活动进行简要小结。 6、针对此次活动，小组成员每人说一句自己的感受，结束此次团体活动。 ;【课堂案例】认识潜能; 这件事立即轰动了，电视台记者来了，要把这人间奇迹拍下来。于是，他们找到了这位母亲，用一个布娃娃做实验，让她把布娃娃接住。可是，实验了一次、两次、三次，都失败了，这位母亲再也接不住这个布娃娃了。 为什么会这样呢？心理学家认为，这是因为这位母亲在看到孩子要掉下来的紧急状况下，自身的潜能被激发出来了，事后却再也没方法把潜能调动起来。这里的潜能是指人类原本具有，却忘了使用的能力，也就是存在却未被开发和利用的能力。 ;潜能开发的方法;心态积极，推动潜能 ;【课堂案例二】 一个妇女陪???夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演戏，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。她很难过，写信对父母说她想回家去。她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她心中，并改变了她的生活。这两行字是什么呢？“两个人从牢中的铁窗望去，一个看到的是泥土，另一个却看到了星星。〞从此，她决定在沙漠中寻找星星。她观看沙漠的日落，寻找几万年前留下来的海螺壳；她和当地人交朋友，她研究沙漠的植物……她把原先认为最恶劣的情况变成了自己一生中最有意义的冒险，并为此出版了一本书——?快乐的城堡?。;怎样才能拥有积极的心态呢？;拿破仑·希尔所列举的消极心态;运用暗示，激发潜能 ;欣赏音乐，开发潜能;【本章案例】;【小组讨论】;谢 谢 大 家!第六章 自信培养与潜能开发 ;课堂案例;【小组讨论】 1、李某为什么会落选？ 2、我们从这个故事中懂得了什么道理？;如何提升自信 ？;【课堂案例】喜欢抱怨的人 一次搭乘飞机时，安东尼·罗宾的旁边坐了一个非常喜欢抱怨的人，他调侃地说，如果奥林匹克有抱怨这项竞赛的话，他旁边的这个人一定能拿到一面奖牌。当空姐前来询问乘客晚餐要吃鸡肉还是牛肉时，安东尼要了鸡肉，而他旁边的乘客那么表示随便。不久，空姐端来了晚餐给了那名乘客一份牛肉。接下来的20分钟，安东尼只听到他不断地抱怨他的牛肉有多难吃。这位乘客一定在心里认为，这是空姐帮他挑选的晚餐，他却忘了，实际上是他自己把选择权交给了别人。;自信培养活动一： 天生我材——学会欣赏自己;自信培养活动二： 学会自我肯定 ;自信培养活动三：美丽轰炸;3、在全体小组中，每一位小组成员都要求对其他成员说一句赞美的话，赞美的内容要求不空洞，切合此人的实际情况。譬如A同学所在小组共计10人，那么A就应该对其他9位小组成员分别写一句赞美的话，这九句话分别写在九张小纸条上，并且标明被赞美者的名字，但不签自己的名字。然后由小组长把写给每一个人的条子收集起来给此人。此活动过程不超过8分钟。 4、每位组员把上述赞美内容公布出来，每人不超过三分钟。 5、小组长对本次活动进行简要小结。 6、针对此次活动，小组成员每人说一句自己的感受，结束此次团体活动。 ;【课堂案例】认识潜能; 这件事立即轰动了，电视台记者来了，要把这人间奇迹拍下来。于是，他们找到了这位母亲，用一个布娃娃做实验，让她把布娃娃接住。可是，实验了一次、两次、三次，都失败了