《宋元时期的科技与中外交通》教学设计.docxVIP

《宋元时期的科技与中外交通》教学设计 一、教材分析 本课是部编本《义务教育教科书·中国历史（七年级下册）》第二单元《辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化》第13课《宋元时期的科技与中外交通》。《义务教育历史课程标准（2011年版）》要求：通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识到宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，这些发明对世界文明发展的贡献。宋元时期，海陆交通发达，促使中外经济文化交流更加频繁、便利，活字印刷术、指南针和火药随之传播到世界各地，对世界文明发展产生重大影响。 二、学情分析 本课的授课对象为七年级的学生，七年级学生对于中国古代发明有了一定的认识，但其认识较为单一且肤浅。另外，七年级学生尚未接触世界历史，所以对中国发明产生的世界性影响难以理解。 三、教学目标 通过本课的学习，学生能知道活字印刷术是北宋毕昇发明的；通过活字印刷术与雕版印刷术的比较，认识到活字印刷术的优点；知道指南针、火药发明和改进的时间、作用。知道这些发明及其向外传播的范围，了解这些发明在宋元时期得到进步和发展的原因以及对世界文明的重大影响。认识到我国古代科学技术居于世界领先地位，激发学生勇于创新的精神和民族自豪感，树立民族自信心和自尊心，加深对祖国历史文化的认同感。 四、教学重难点 重点：活字印刷术的发明，指南针和火药的改进、应用，宋元时期发达的中外交通 难点：理解活字印刷术、指南针和