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高三读后续写康德卷解读
The Day Mother Cried
读后续写题型解读
读:350词以内
写:150词左右(写满)
评分标准:二轮复习书P271
优秀档22-25:
丰富合理的内容,富有逻辑性,续写完整,与原文融洽度高。
多样且恰当的词汇和语法结构,表达流畅
段落、语句间有衔接手段,全文结构清晰,前后呼应,意义连贯
目前时间安排:读5-7minutes 想10-13minutes 写15-20minutes
记叙文的阅读
Read for characters: emotional change; action; personalities
Read for plots: development;conflict/problems;
Read for settings: hidden clues
Read for theme
Read for language: style/feature
Read for characters(人物角色)
emotional change
action
emotional change:
第三段:Happy/excited---倒数第二段:pain/vulnerable—
action:
第一段:自学函授课程;第二段:练习打字;第三至五段:得到新工作后失败了;第六段:换了一份底薪水工作,但仍在练习打字
Personalities:
Determined, ambitious, persistent
personalities
Read for plots:
development;conflict/problems;
倒数第二段:vulnerability(脆弱) pain tension broke sobbed
My mother failed in her job at the radio station.
Read for Theme
Never give up
courage to go ahead
Read for settings:读背景信息
hidden clues
第二段:Mother would disappear into her sewing room to practice until midnight.
妈妈回家带上了一个二手打字机,每天做完家务就去练习打字,直至半夜。
最后一段:I knew there was something more going on in there than a woman learning to type.
妈妈换工作以后,每天晚上仍在练习打字。
a used typewriter(物件)
Read for language: style/feature
原则:语言风格要与原文一致
丰富的动作类动词:
sob broke put her face against my shoulder tap qualify for
disappear into...to... reach out sit beside
丰富的形容词和副词:
upset tired extremely happy slowly to understand said simply
impressed a bit surpressed
句式丰富,长短结合:
1. As soon as the table was cleared....., mother would....(状从)
2.Sitting beside her on the couch, i began very slowly to understand.(非谓语)
3.I could sense her pain and the tesion of...that were interrupted by my arrival.(定从)
解题步骤四步走:
根据两段首句推理情节(走向,衔接,结局)
根据情节确定角色情感变化
补全中间内容(填充细节)
激活语言储备(动作/心理/场景/主题)
三大原则:action-response
conflict-solution
negative-positive
首句推理情节(走向,衔接,结局)
第一段:Two years later quit her old job
infer
走向: Mother received a better job with higher pay.
衔接:My mother
教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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