骨干教师自我发展规划.docx

刘萍个人简介 刘萍，1993 年毕业于诸城师范，2007 年取得本科学历，现任五莲县职工子弟小学高级教师。多次获县优质课一二等奖，并获市优质课三等奖。撰写省市县级论文多篇，多次获优秀辅导教师奖，荣获市骨干教师、县优秀教师、县教学能手等荣誉称号。 基本情况 姓 名 刘萍 性 别 女 政治面貌 群众 出生年月职 称 业务称号我的学历 1972、10 小学高级教师市教学能手 中师 1993、7 毕业于诸城师范 专科 1997、7 毕业于山东师范大学 本科 2007、1 毕业于济南大学 我的工作简历 1993——至今 五莲县职工子弟小学 我的个人研修培训 1993—1997 2003—2007 2009、8 2009、9 在山东师范大学函授学习在济南大学函授学习 全市幼儿园新课程教研培训曲阜附小教研学习 骨干教师自我发展规划 一、专业发展状况的自我分析 1.优势： 1.优势： 1、对于课程的理论基础比较扎实，容易接受和理解课程领域的新成 果，喜欢思考在探究型课程和拓展型课程中存在的问题； 2、有亲和力，家长工作有特色；能把握孩子已有经验和年龄特点， 设计较为有效的活动计划。 3、对工作态度认真，善于观察和思考，能从工作中发现问题并努力 探索解决问题的策略。 2.不足： 1、课堂教学风格固化，总是执教科学探索型的研究课； 2、探究课程要求老师的知识面要广泛，我要多看这方面的书籍； 二、