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本文格式为Word版，下载可任意编辑 — PAGE \* Arabic 1 — 大班教案小鱼游游 大班教案小鱼游游  作为一位优良的教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应当怎么写呢？以下是为大家收集的大班教案小鱼游游，希望能够帮助到大家。 大班教案小鱼游游1 设计思路：  为了能更好的贯彻二期课改精神，摆脱旧的教学模式.使幼儿能在学中玩玩中学，在自我摸索中习的知识，我设计了小鱼游游这一学习活动.整个活动游戏贯穿，并幼儿提供了大量的摸索材料，旨在调动幼儿学习的兴趣性，培养幼儿学习能力。  目标：  1.引导幼儿在自我摸索的基础上来区分单双数。  2.培养幼儿对数活动的兴趣。  重点：  区分单双数  难点：  自我摸索  准备：  数字卡片印有数字的小鱼  设计：  一.小鱼游(自身运动)  1.老师扮鱼妈妈，小朋友扮鱼宝宝.边念儿歌边游戏。  小鱼游游游，向上游，向下游，找条小鱼做朋友。  2.猜一猜  看看是不是所有的小鱼都找到朋友？  3.8条小鱼都找到了朋友，我们把数字8贴到红色园点下。(没找到的数字贴到蓝色园点下，游戏进行两次)  4.110数字里还有大量数字，请鱼宝宝也来帮他们找朋友。  二.小鱼找朋友(摸索活动)  1.幼儿两人一组有10条小鱼.纪录卡.1--10数.老师讲解游戏规则。  摸一个数找出相应的小鱼，两个两个找好朋友.能找到好朋友的把数字插在在红色园点这里，不能的插在在兰点这里。  2.幼儿摸索，老师巡回指导。  3.小结：请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友，那些没有？  都找到好朋友，我们叫它双数  没找到好朋友，我们叫它单数  三.复习  1.小鱼和妈妈做游戏(复习单双数)  妈妈手上有牌子，是单数小鱼睡觉，是双数就游.  2.送鱼宝宝回家  (1)有另一群鱼宝宝迷路了，你们愿不愿意送它们回家？请一条鱼宝宝来送？并问他为什么要这样送？  (2)老师小结幼儿的话：单数的鱼宝宝送到蓝色池塘；双数的送到红色池塘。  (3)幼儿游戏  (4)验证：看看有小鱼回错家了吗？(重点讲解两位数)  (5)提高：381是单数还是双数？  五.延伸活动  0该在哪里？  有个数字宝宝不高兴了.是谁呀？0是单数还是双数，请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想。 大班教案小鱼游游2 设计思路：  为了能更好的贯彻二期课改精神，摆脱旧的教学模式。使幼儿能在学中玩玩中学，在自我摸索中习的知识，我设计了小鱼游游这一学习活动。整个活动游戏贯穿，并幼儿提供了大量的摸索材料，旨在调动幼儿学习的兴趣性，培养幼儿学习能力。  目标：  1。引导幼儿在自我摸索的基础上来区分单双数。  2。培养幼儿对数活动的兴趣。  重点： 区分单双数  难点： 自我摸索  准备： 数字卡片 印有数字的小鱼  设计：  一。小鱼游 （自身运动）  1。 老师扮鱼妈妈，小朋友扮鱼宝宝。边念儿歌边游戏。  小鱼游游游，向上游，向下游，找条小鱼做朋友。  2。 猜一猜  看看是不是所有的小鱼都找到朋友？  3。8条小鱼都找到了朋友，我们把数字8贴到红色园点下。（没找到的数字贴到蓝色园点下，游戏进行两次）  4。110数字里还有大量数字，请鱼宝宝也来帮他们找朋友。  二 。小鱼找朋友（摸索活动）  1。 幼儿两人一组有10条小鱼。纪录卡。110数。老师讲解游戏规则。  摸一个数找出相应的小鱼，两个两个找好朋友。能找到好朋友的.把数字插在在红色园点这里，不能的插在在兰点这里。  2。 幼儿摸索，老师巡回指导。  3。 小结：请幼儿来说说那些数的小鱼找到好朋友，那些没有？  2 4 6 8 10 都找到好朋友，我们叫它双数  1 3 5 7 9没找到好朋友，我们叫它单数  三。 复习  1。小鱼和妈妈做游戏（复习单双数）  妈妈手上有牌子，是单数小鱼睡觉，是双数就游。  2。送鱼宝宝回家  （1） 有另一群鱼宝宝迷路了，你们愿不愿意送它们回家？请一条鱼宝宝来送？并问他为什么要这样送？  （2） 老师小结幼儿的话： 单数的鱼宝宝送到蓝色池塘；双数的送到红色池塘。  （3） 幼儿游戏  （4） 验证：看看有小鱼回错家了吗？（重点讲解两位数）  （5） 提高：381是单数还是双数？  五。 延伸活动  0该在哪里？  有个数字宝宝不高兴了。是谁呀？ 0是单数还是双数，请你们回家和爸爸妈妈一起动脑筋想一想。 大班教案小鱼游游3 活动