“问题串”在初中数学概念中的教学-来源：新课程（中学）（第2018022期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

教学篇 学科教学 “问题串”在初中数学概念中的教学 许红霞 （湖北省钟祥市东方之星外国语学校，湖北 钟祥） 摘 要 数学概念是数学学习的起点，是构成数学法则、公式与定理的基础，是今后数学学习的前提条件。概念对于数学而言就是 地基，地基打的稳，楼层才能建的更扎实。所以，初中数学概念课应采取什么样的教学方式，一直是每位教育工作者思考的问题。 关键词 初中；数学；概念 “问题串” 提升初中数学概念教