关注言语形式滋养人文精神.pdfVIP

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2023-05-19 发布于天津
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关注言语形式滋养人文精神近年来，常常深入到中学听课调研，或听一些随堂课，或听一些观摩课，发现中学语文阅读教学中常常出现这样的问题：重言语内容领会轻言语形式品味，重人文精神教育轻言语形式模仿。如何改变这一现状，让阅读教学回到正确的轨道上呢？一、正确理解语文性质，更新教学观念语文学科不仅具有工具性，还具有人文性。语言和思维、语言和思想是统一的。具体到语文教学中，就要使言语形式教学和人文精神的培养统一起来。工具性是人文性的基础，是人文性的载体。一定的言语内容通过一定的言语形式