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- 2023-05-18 发布于四川
- 华中师范大学
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教学理论与实践
高中英语教学中形成性评价对学生自主学习能力
影响的实证研究
因靳婧
引言 3.1形成性评价要以科学的导向性为前提
对于现在的高中学生来说袁学习英语的目的主要 老师在进行评价的过程中袁 内容要准确合理性袁能
是为了考试成绩袁为了应对高考袁为了学习而学习袁逐 够帮助学生找到最适合自
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