焦虑与执行功能的脑网络与教育转化-来源：教育家（第2022025期）-光明日报出版社.pdfVIP

58 脑科学与教育 焦虑与执行功能的脑网络与教育转化 罗跃嘉 | 北京师范大学心理学部教授 焦虑障碍是目前我国精神疾病中 张恐惧，搓手顿足，坐立不安，来回 一般性控制机制，其本质就是对其 患病率最高的一种疾病，北京大学第 踱步，并同时伴有内心焦虑不安。焦 他认知过程进行控制和调节，根本 六医院开展过一个大规模的我国精神 虑可分为两类：特质焦虑和状态焦虑。 目的就是产生协调有序的、具有目 疾病的流行病调查报告，发表在《柳 特质焦虑指一种一