小学教学课件：习作：我的“自画像”.pptx

想一想：怎样让新来的老师最快认识你，记住你呢？;我的“自画像”;;常用的思路;明要求，知写法;怎样才能写好这几个方面呢？片段一; 片段二;片段三;片段四;片段五;小标题;抓住外貌主要特征; 我的一双小眼睛最特别了，为此老师总以为我闭着眼睛上课，其实我已经很努力地睁开了。同学们也经常逗我，说我是小周杰伦。我自己也是这么觉得的。;刻画自己独特形象;例： 别看我人长得小，还戴着近视眼镜（承上），但我的勇敢冷静可是有目共睹的（启下）。这不，教室里飞进来一只蜜蜂，就在我身边嗡来嗡去。周围的几个同学吓得脸色都变了，一边叫着一边忙不迭地躲闪。蜜蜂甚至还在我头发上作了短暂停留，而我纹丝不动，静静观察。趁它飞行累了趴在窗玻璃上寻找出路的时机，我“啪”的一巴掌结束了它的“自由之旅”。同学们看得目瞪口呆，有的还为我鼓起了掌。;描写方法丰富多样; 有一次，在数学课上，我的牙又痒痒了，正好摸到了抽屉里掉出来的一颗小钉子，好，就是它了！我悄悄地咬着钉子，越咬越舒服，连老师讲的什么都听不到了。突然间，老师已经到了我身边：“张开嘴！”大事不妙，无奈之下我只好把嘴张开。而这颗钉子已经被我啃得残破不堪了。虽然老师严厉地教训了我，可我还是改不了啃东西的“老毛病”。 上体育课，我会津津有味地“吃”着跳绳。跳绳的握手已经被我咬掉了一大块。做作业，我会啃笔头，我所有笔的笔头都是坑坑洼洼