基于核心素养的初中数学二次函数最值教学-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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基于核心素养的初中数学二次函数最值教学-来源:新课程(中学)(第2020009期)-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

索篇誗方法展示 基于核心素养的初中数学二次函数最值教学 潘永俊 广西壮族自治区贵港市桂平市木乐镇第二初级中学,广西 贵港) 摘 要:核心素养培养的提出标志着教育改革从三维目标教学走向素质为本教学,为初中数学教学的实施指出了新的方向。二次函 数最值是初中数学函数教学的重要内容,也是最令广大教师头疼的问题。将以核心素养培养为背景,从挖掘数学思想方

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