“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂的分析-来源：新课程（中学）（第2020005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂的分析-来源：新课程（中学）（第2020005期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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教学篇高效课堂 “读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂的分析李云芬（甘肃省临夏县河西初级中学，甘肃临夏）摘要：在初中语文的教学中，阅读与写作占有很大的比例，采用“读写结合”的方式，能够有效提升初中语文的教学效率，构建高效课堂。教师在教学中可以将读写进行融合，激发学生的读写积极性，改变单一的教学模式，引导学生做好文学知识积累工作，提升学生的语文素养。关键词：读写结合；构建；初中语文课堂