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课程篇
数学归纳法的教与学
李 敏
(南京市第十三中学,江苏 南京)
摘 要 教材从摸球和骨牌实例出发,引出数学归纳法公理,接着研究了具体数学归纳法的证明,找出了每个步骤之间的关系,然
后通过观察一系列具体实例的证明加深公理的理解,最后学生进行实际运用。
关键词 新课教与学;概念运用;数学方法
【教学内容解析】
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