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小学语文教学教师个人工作计划（6篇）   小学语文教学教师个人工作计划（篇1）  一、课程标准的目标和要求  (一)总体目标  通过义务教育阶段的数学学习，学生能够：  获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;  初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识;  体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心;  具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。  具体阐述如下：  知识与技能  经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。  经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程，掌握空间与图形的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。  经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。  数学思考  经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。  丰富对现实空间及图形的认识，建立