新版人教版八年上数学第十一章《三角形》导学案.docxVIP

万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 PAGE PAGE 1 三角形的边 学习目标：1、明确三角形的相关概念；能正确对三角形进行分类； 2、能利用三角形三边关系进行有关计算。 新课导学：知识点 1：三角形的有关概念——阅读课本第 1 至 3 页，回答以下问题： 三角形概念：由不在同一直线上的 条线段 连接所组成的图形。 三角形的表示法（如图 1）三角形 ABC 可表示为： ； （3）Δ ABC 的顶点分别为 A、 、 ； （3）Δ ABC 的内角分别为∠ABC， ， ； （4）Δ ABC 的三条边分别为 AB， ， ；或a ， 、 ； （5）顶点 A 的对边是 ，顶点 B 的对边分别是 ，顶点 C 的对边分别是 。知识点 2：三角形的分类： 下图中，每个三角形的内角各有什么特点？ 右图中，每个三角形的三边各有什么特点？ 结合以上图形你认为三角形可以如何分类？试一试 ①按角分类： ②按边分类： （4）在等腰三角形中， 叫做腰，另外一边叫做 ，两腰的夹角叫 做 ， 叫做底角。 （5）等边三角形是特殊的等腰三角形，即底边和腰 的等腰三角形。知识点 3：三角形的三边关系 问题 1：如图，现有三块地，问从 A 地到 B 地有几种走法，哪一种走法的距离最近？请将你 路线距离 路线 距离 比较 C地 A地 B地 思考：你发现三角形的三边长度有什么关系？ 阅读课本第 3 页，填写：三角形两边的和 （4）用式子表示：BC + AC AB（填上“ ”或“ ” ） ① BC + AB AC（填上“ ”或“ ” ） ② AB + AC BC（填上“ ”或“ ” ） ③ 4、例题：用一条长为 18cm 的细绳围成一个等腰三角形，如果腰长是底边的 2 倍，那么各边的长是多少？ 解： D 巩固练习： A 第 2 题 第 1 第 1 题 B C 1．①图中有 个三角形，分别为 ② △ ABC 的 三 个 顶 点 是 、 、 ； 三 个 内 角是 、 、 ； 三条边是 、 、 ； 2、如图中有 个三角形，用符号表示 3．判断下列线段能否组成三角形： ①4，5，6 （ ）②1，2，3 （ ） ③2，2，6 （ ）④8，8，2 （ ） 4、等腰三角形一腰长为 6，底边长为 7，则另一腰为 ，周长为 。 5、等腰三角形一边长为 6，一边长为 7，则第三边是 ，周长为 。 6、用一条长为 18cm 的细绳围成一个等腰三角形，若有一边的长为 4cm，那么另两边为多少？ 6、等腰三角形一边长为 8，一边长为 2，则第三边是 ，周长为 。 7、等腰三角形周长为 22，一边长为 10，求另两边长； 8、等腰三角形周长为 30，一边长为 8，求另两边长； 万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 三角形的高、中线与角平分线 学习目标：正确理解三角形的中线、角平分线、高；利用它们的性质解简单几何计算题。课前知识：如右图，顶点 A 的对边是 ， 顶点 B、C 的对边分别是 、 。 ∠BAC 的对边是 ， ∠ABC，∠BCA 的对边分别是 、 。 新课导学：1、阅读课本第 4 页至第 5 页，了解什么是三角形的高线、中线、角平分线； 画角平分线 AF 画角平分线 AF 过点A作三角形的高 AD A 画三角形的中线 AE A A B C B C B C 3、几何语言表示三角形的高、中线、解平分线； 三角形的中线（如图一）： ∵CF 是 AB 上的中线 1 ∴①AF = = 2 ②AB=2 =2 三角形的角平分线（如图二）： ∵BE 是Δ ABC 中∠ABC 的角平分线 ∴①∠1=∠2= ∠ABC ②∠ABC=2∠ =2∠ 三角形的高线（如图三）： ∵AD 为Δ ABC 中 BC 边上的高， ∴① ⊥ ②∠ =∠ =90° 巩固练习： 1、按要求画出下列三角形的中线、高线、角平分线 H D A G EF画 DF 边上的高EM E F 画 DF 边上的高EM 画∠HGN 的角平分线 GK 图 1画中线 图 1 图 23 图 2 3 图 3 B D C 万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 万店镇中心学校二三三高效课堂八年级上学期数学《三角形》导学案 PAGE PAGE 4 2、如图 1：∠BAC=60°，AD 是三角形 ABC 的角平分线，则∠BAD= °，∠CAD= °； 3、如图 2，AD 为Δ ABC 中 BC 边上的高，∠B=35°，∠C=45°，则∠BDA= °∠BAD= °， ∠CAD= °。 4、如图 3，Δ ABC 的周长为 20，AB=