学案导学式在初中生物教学中的运用探讨-来源：新课程（中学）（第2020004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

下载本文档

1
0
约5.4千字
约 2页
2023-05-19 发布于四川
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
举报
版权申诉

学案导学式在初中生物教学中的运用探讨-来源：新课程（中学）（第2020004期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教学篇教学创新学案导学式在初中生物教学中的运用探讨李健（江苏省南通市通州区二窎中学，江苏南通）摘要：随着教育事业的不断发展，在现阶段的中生物教学中，需要教师通过多样化的教学方式，以全面提高学生的学习效果。与传统的教学方式相比，在初中生物教学中借助学案导学能够恢复学生的主体地位，加强对学生的思维指导，从而帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法，全面加强基础知识的学习。基于此，着重探究学案导学在中生物教学中的