初中语文课堂“助读资源”的价值分析与教学策略-来源：新课程（中学）（第2020002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-19 发布于四川
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初中语文课堂“助读资源”的价值分析与教学策略-来源：新课程（中学）（第2020002期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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索篇教学研究初中语文课堂“助读资源”的价值分析与教学策略郑建华（浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学，浙江杭州）摘要语文课堂教学中，“助读资源”是一种重要的教学载体。对于教师来说，必须遵循学生的认知发展规律，精选启发性、动态性的“助读资源”，以提升学生的核心素养为根本目标，为学生深层学习提供“支架”。“助读资源”在语文课堂中有重要的教学价值，从 “先学式助读”“策学式助读”“固学式助读”“励学式助读”等四个方面阐述其教学策