四年级数学《小数》复习.docxVIP

PAGE PAGE 2 四年级数学小数的意义和性质整理复习 单元内容 知识点  小数的意义小数的性质 小数点位置移动小数的近似数 生活中的小数  ·小数的意义 ·小数的读写 ·小数的性质 ·小数的大小比较 ·小数大小的变化 ·求近似数、改写 ·单名数、复名数的互化 小数的意义：用来表示十分之几、百分之几、千分之几 的数叫做小数。小数是十进分数另一 种表示形式。一位小数表示十分之几；两位小数表示百分之几；三位小数表示千分之几??。 十分之几、百分之几、千分之几 一位小数 两位小数 三位小数 小数的数位： 小数部分的数位是 十分位、百分位、千分位??最高位是十分位，整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是 10。 计数单位 ：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一??，分别写作0.1，0.01，0.001??每相邻两个计数单位间的进率是 10。小数的最大计数单位是 0.1。整数的最小计数单位是 1。 整数部分小数点小数部分数 整数部分 小数点 小数部分 数 ? 千 百 个 · 位 位 位 十 位 ? 位 计数单位 ? 千 百 十 一 ? 0.1 0.01 0.001 0.0001 十 百 千 万 分 分 分 分 位 位 位 位 十 百 千 万 分 分 分 分 之 之 之 之 一 一 一 一 小数的读写： ①读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读。小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。 ②写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分顺次写出 每一个数位上的数字。 小数的性质： 小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。注意：整数不具有这样的性质。应用: ①小数的化简。去掉小数末尾的 0。②小数改写成指定位数的小数，只要在小数小数末尾添 上“0” 即可;整数改写成小数，先在整数右下角点上小数点，然后根据需要添上“0”。 小数的大小比较：先比较整数部分；如果整数部分相同，就比较十分位； 十分位相同，就比较百分位；以此类推，直到比较出大小。 5.小数点的移动: 一位 10 倍 右移扩大(乘) 两位 小数扩大到原数的 100 倍 三位 1000 倍 小数点 一位 1/10 左移缩小(除) 两位 小数缩小到原数的 1/100 三位 1/1000 注意：小数点向右移动时，小数的整数部分是 0 的，首位的“0”要去掉。小数点向左移动时整数部分位数不够时，要在左面添“0”补位。 名数的改写: 方法: 高到低乘进率 低到高除进率 步骤: ①看高低 ②想进率 ③移小数点 ④注意添 0 和去 0. 口诀：名数化聚并不难，分清高低是关键。 高化低时乘进率，低聚高时除进率。 口诀：名数化聚并不难，分清高低是关键。 高化低时乘进率，低聚高时除进率。单位相同不需化，只把不同来化聚。 添 0 去 0 须仔细，小数性质要牢记。 生活中常用单位的进率： 重量： 1 吨=1000 千克 1 千克=1000 克 1 吨=100 0000 克 1000 吨 1000 千克 克 长度： 千米＝1000 米 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米 1 分米=100 毫米 1 米＝10 分米＝100 厘米＝1000 毫米 1000 1000 10 千米 米 分米 10 10 厘米 毫米 100 面积：1 平方米＝ 100 平方分米 1 平方分米＝100 平方厘米 1 平方千米=100 公顷 1 公顷=10000 平方米 100 10000 100  100 平方千米 公顷 平方米 平方分米 平方厘米 人民币： 1 元=10 角 1 角=10 分 1 元=100 分 求近似数: 用四舍五入法求近似数。 求近似数时： 保留整数，表示精确到个位；看十分位 保留一位小数，表示精确到十分位；看百分位 保留两位小数，表示精确到百分位；看千分位?? 在表示近似数时，应用“≈”表示。同时小数末尾的“0”不能去掉。注: 保留的小数位数越多，这个近似数就越接近准确数，也就更精确。 改写:将较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数，并取近似数： ①改写成用“万”作单位的数，改写时要在万位的右下角点上小数点，在数的后面加写“万”字，并 去掉小数末尾的 0。 ②改写成用“亿”作单位的数，只要在亿位的右下角点上小数点，在数的后面加写“亿”字，再根据 要求保留小数。四要点：找点去 写 注意：（1）把一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，求的是准确数，应用“＝”表示； “万”或“亿”位后面点上小数点后，小数末尾的0 要去掉，并写上单位“万”或“亿”； 遇有单位名称的要写上单位名称。