四年级上册语文第三单元测试卷.docxVIP

四年级上册语文第三单元测试卷 姓名 分数 秋风习习，硕果累累，在不知不觉 秋风习习，硕果累累，在不知不觉中，秋天已悄悄来到我们的身边。今天， 就让我们一起投入到金色的秋天中，展示一下你这一段学习的成果吧！ 第一部分 基础知识积累与运用 — 、我会拼，我还会规范地写词语。（8 分） Fù gài r?ng huà lěng kù ra qíng yáng yì ( ) ( ) ( ) ( ) w?i qiáng zēng tiān l?ng dōng kuáng fēng dà zu? ( ) ( ) ( ) ( ) 二、我能用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5 分） 折腾 （sh? zhē zh?） 差别 （ chā chà chāicī） 倔强（ qiáng jiàng ） 目的（de dí dì）覆盖(fù gài) 融化(róng huà) 拆除(chè chú)砍伐(kǎn fá) 魔杖(mó zhàng) 剩下(chéng xià) 脸颊(1iǎn xiá) 铁锹(tiě qiāo) 义务(yì wù)喧闹(xuān nào) 仍然(réng rán) 树杈(shù chà) 三、我不但会比一比，我还会组词呢。（8 分） 凝( ) 代( ) 拔( ) 匠( ) 疑( ) 伐( ) 拨( ) 医( ) 拆( ) 偷( ) 牌( ) 乘( ) 诉( ) 愉( ) 碑( ) 剩( ) 四、一音多字我最棒，我会填上正确的字。(8分) yì 洋( ) 容( ) 利( ) ( )术 méi 杨( ) 烧( ) 草( ) ( )趣 shèng 丰( ) 取( ) ( )余 ( )开 fù 反( ) 财( ) ( )近 ( )作用 五、词语对对碰（划去不合适的词）.（6 分） 设计（图案 图画） （充满 充分）信心 心情（感激 激动） （震动 感动）世界 岁月（艰难 艰苦） （猛烈 热烈）鼓掌 （ ）的严冬 （ ）地逃跑 （ ）的树木 （ ）地感谢 （ ）的笑声 （ ）地挣扎 （ ）的游戏 （ ）地游戏 六、下面句子中用错的字好多哟，我会把正确的写在括号里。（3 分） 1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 （ ） 2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 （ ） 3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。 （ ） 七、我会比一比，然后选择恰当的词语填空。 （2 分） 观察 侦察 1、一只幼龟探出巢穴，在（ ）外面是否安全。 2、我们想（ ）幼龟是怎样离巢进入大海的。 启示 启事 3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（ ），有所发明，有所创造。 4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（ ）。八、根据课文内容填空。（20 分，减没为止） 1、从前，一个小村子里有（ ）的花园，那里春天（ ），夏天 （ ），秋天（ ），冬天（ ）。“唤来寒冬的，是我那颗 （ ），（ ）的心啊！” 这段话选自英国作家王尔德的《 》。学了它，我懂得了 2、笑是很重要的，不过， 。 3、幸福要靠 ，要靠很好地 ，做出 。 4、《去年的树》中一共有四次对话。第一次是鸟与（ ）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（ ）的对话，鸟向（ ）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（ ）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（ ） 的对话。读了这篇童话，我想对鸟儿说 。 5、雨中的树林可热闹了， ， 。 6、中外童话话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《 》，主要讲的是一只（ ）历经千难万险变成了 （ ）。在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。 第二部分 阅读积累与运用 一、阅读直通车 请你欣赏美丽的文章，然后理解并回答问题。（1０分） 九、阅读天地。 有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。 它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。于是，它更加飘飘然，目空一切。 下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。月夜里，它讥笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。” 一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到它下面来躲避风雨。 大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。它愣住了，可怜巴巴的对大地说：“真没想到，世界上还有比我更有力量的。” 从此以后，它再也不敢吹嘘了。 在短文前加一个合适的题目。