你一定会听见的教案设计.docVIP

《你必定会听见的》教课设计设计(总3 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页能够依据需求调整适合字体及大小-- 《你必定会听见的》教课设计设计 《你必定会听见的》教课设计设计 教课要求： 1、理解课文内容，领会作者热爱生活的思想感情；懂得专心去 听身旁的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美好。 2、轻轻、细细品读，有感情的朗诵课文。 教课要点： 理解课文内容，领会作者热爱生活的思想感情，有感情的朗诵课文。 教课难点： 懂得专心去听身旁的声音，就会发现世界上的声音很丰富，很美好。 教课准备：下载来自不一样方面的声音 教课时间：两课时 教课过程： 第一课时 一、预习课文 1、自渎课文，借助词典，将课文读正确、读通畅，初步认识内 容。 2、标志自己不懂得的地方，以便上课进行议论。 二、导入新课 2 1、学生闭上眼睛，倾听一段各样声音的录音，谈谈，你听到了 什么？ 2、板书课题，齐读课题。 三、默读课文，小组沟通课文中的生字新词以及课文的粗心。 四、检查小组学习状况 1、认读词语 梳头掠过吹拂麻雀吼叫拨水啃骨头 机敏空暇美好渐渐暴风卷起上楼梯 2、要点理解词语：吼叫沉寂空暇美好渐渐 3、选择要点词语造句 4、谈谈你从课文中知道了什么？ 五、深入理解课文 1、指名分段读课文，学生评论朗诵状况 2、小组发问，全班议论 3、全班沟通：课文中提到的这些声音你都听到过吗为何呢 这些声音我们太熟习了。但却从没听到过，最根本的`原由是什 么？ 4、齐读最后一段，谈谈自己的感想。 六、选择课文中自己喜爱的段落读一读，想一想如何才能读好？ 第二课时 一、将自己喜爱的段落读给同桌听（互听互评） 二、达成“语文天地”中的“读一读”，注意带点的词语 3 1、当清风掠过明月，当细风拂过树梢，当北风穿过野外，当狂 风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？ 2、当田间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水 滴洪亮地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？ 三、练习稳固 1、听写词语竞赛 2、朗诵自己喜爱的并且自己感觉读得好的句子。 板书设计： 你必定会听见的 专心去听 声音多么丰富、多么美好 教课后记： 这是一篇比较抽象、回味无穷的文章，我把教课要点放在指导 学生理解“为何你一每日长大。却渐渐失掉了听的兴趣，好象自 己的耳朵已封闭” 教育学生专心倾听四周的世界。 4