创设情境提高数学教学效果-来源：新课程（中学）（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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创设情境提高数学教学效果-来源：新课程（中学）（第2018009期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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学篇效课堂创设境提高数学教学效果赵颖贤（北京工业大学附属中学英才分校，北京）摘要：伴随着素质教育的逐渐深入，在初中教学阶段，教师也在不断寻找创新的教学模式，素质教育要求教师在课堂教学过程中充分尊重学生的主体地位，因此教师应该积极引导学生进行学习，将课堂还给学生，为学生营造一个良好的课堂教学氛围，从而提升学生的数学学习兴趣以及创新能力。从创设情境提升数学教学效果的重要意义出发，