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课程篇
推敲策略在科普文语言品鉴中的运用
——
—以《中国石拱桥》为例
王美凤 王彦才
(浙 省 山市新塘边初中,浙 衢州)
摘 要:阅读需要策略支持,只有这样,学生才能成为“独立而成熟的阅读者”。统编初中语文教材八年级上册
第五单元、下册第二单元都涉及科普文的教学,八年级上名著导读有专门的板块:科普作品的阅读
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