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四年级数学第二讲：加法原理 基础班 南京去上海可以乘火车、乘飞机、乘汽车和乘轮船。如果每天有20 班火车、6 班飞机、8 班汽车和 4 班轮船，那么共有多少种不同的走法？ 光明小学四、五、六年级共订 300 份报纸，每个年级至少订 99 份报纸。问：共有多少种不同的订法？ 将 10 颗相同的珠子分成三份，共有多少种不同的分法？ 在所有的两位数中，两位数码之和是偶数的共有多少个？ 用 1，2，3 这三种数码组成四位数，在可能组成的四位数中，至少有连续两位是2 的有多少个？ 下图中每个小方格的边长都是 1。有一只小虫从O 点出发，沿图中格线爬行，如果它爬行的总长度是 3，那么它最终停在直线AB 上的不同爬行路线有多少条？ 如下图，从甲地到乙地有三条路，从乙地到丙地有三条路，从甲地到丁地有两条路， 从丁地到丙地有四条路，问：从甲地到丙地共有多少种走法？ 书架上有 6 本不同的画报和 7 本不同的书，从中最多拿两本（不能不拿），有多少种不同的拿法？ 如下图中，沿线段从点A 走最短的路线到B，各有多少种走法？ 在 1～1000 的自然数中，一共有多少个数字 0？ 在 1～500 的自然数中，不含数字 0 和 1 的数有多少个？ 十把钥匙开十把锁，但不知道哪把钥匙开哪把锁，问：最多试开多少次，就能把锁和钥匙配起来？ 答案 1.38 种。 2.10 种。 提示：没有年级订 99 份时，只有三个年级各订 100 份一种订法；只有一个年级订 99 份时，另外两个年级分别订 100 份和 101 份，有 6 种订法；有两个年级订 99 份时，另外一个年级订 102 份，有 3 种订法。 3.8 种。 4.45 个。提示：两个数码都是奇数的有 5×5（个），两个数码都是偶数的有 4×5（个）。 5.21 个。 提示：与例 5 类似，连续四位都是 2 的只有 1 种，恰有连续三位是2 的有 4 种，恰有连续两位是 2 的有 16 种。 6.10 条。 提示：第一步向下有 5 条，第一步向上有 1 条，第一步向左或向右各有2 条。 7．3×3+2×4=17（种）． 8．6+7+15+21+6×7=91（种）． 提示：拿两本的情况分为 2 本画报或 2 本书或一本画报一本书． 9．（1）6； （2）10； （3）20； （4）35． 10．9+180+3=192（个）． 11．8+8×8+3×8×8=264（个）． 12．9+8+7+6+5+4+3+2+1=45（次）． 我们通常解题，总是要先列出算式，然后求解。可是对有些题目来说，这样做不仅麻烦， 而且有时根本就列不出算式。这一讲我们介绍利用加法原理在“图上作业”的解题方法。 提高班 1. 用五种颜色给右图的五个区域染色，每个区域染一种颜色，相邻的区域染不同的颜色。问：共有多少种不同的染色方法？ 小明要登 15 级台阶，每步登 1 级或 2 级台阶，共有多少种不同登法？ 小明要登 20 级台阶，每步登 2 级或 3 级台阶，共有多少种不同登法？ 有一堆火柴共 10 根，每次取走 1～3 根，把这堆火柴全部取完有多少种不同取法， 答案 1. 420 种。 解：如上图所示，按A，B，C，D，E 顺序染色。若B，D 颜色相同，则有 5×4×3×1×3=180（种）； 若 B，D 颜色不同，则有5×4×3×2×2=240（种）。 共有不同的染色方法 180+240=420（种）。 2. 987 种。 3. 114 种。 4. 274 种。 提示：取走 1 根有 1 种方法，取走 2 根有 2 种方法，取走 3 根有 4 种方法。将 1，2，4 作为数列的前三项，从第 4 项起每项都是它前三项的和，得到 1，2，4，7，13，24，44，81，149，274。第 10 项 274 就是取走 10 根火柴的方法数。