小学班级情况分析报告.docxVIP

竭诚为您提供优质文档/双击可除 小学班级情况分析报告 篇一：班级情况分析报告(已完成) 班级情况分析报告 车墩学校袁妙丽一、班级概况 我所教班级为车墩学校三年级三班，共有学生 41 人， 其中女生 19 人，男生 22 人。班上仅有 5 名本地户籍学生。其它 36 名学生均为随迁人员子女，有 6 名新转入本校本班的学生。学生原有的基础差距较大，有的留级、退级而到三年级，因而掌握的基础知识水平不一；学生年龄跨度比较大， 有的学生 12 岁，有的学生 8 岁；班级中有 4 名行为偏差、习惯不良的学生，其中有 1 位已经确诊为多动症儿童，另一位接近多动症，注意力不良，自控力薄弱，还有两位学生没 有纪律意识，习惯较差，学习兴趣时起时落，极不稳定，其中一位男生心理年龄表现比较滞后，动不动就哭鼻子，撒娇， 上课不知道自己要干什么。 二、突出优缺点分析 优点：班级学生整体来说，头脑灵活，思维活跃，班风 较好，班级凝聚力强。 缺点：班级学生上课纪律较差，做作业重速度轻质量， 马虎草率，不擅于倾听同伴的想法，上课行为习惯不良的人 数较多，自控力不强。 三、对策与教育建议 切实加强教学常规训练，让学生养成良好的听课习惯。 加强对学生作业书写的规范与要求，让学生养成书写 整洁的习 惯。 3 加强对学生审题能力与审题习惯的培养，让学生养成认真审题，找出关键信息的习惯于能力。 不断加强教育教学的锻炼，力争课