浅谈如何通过教师支持改善重度智力障碍学生家庭的亲子关系-来源：新课程（中学）（第2018014期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-20 发布于四川
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浅谈如何通过教师支持改善重度智力障碍学生家庭的亲子关系-来源：新课程（中学）（第2018014期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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撷英篇浅谈如何通过教师支持改善重度智力障碍学生家庭的亲子关系赵秋林（深圳元平特殊教育学校，广东深圳）摘要亲子关系是家庭中最基本、最重要的关系,是人们形成的第一个人际关系，也是儿童的社会联系中出现最早和持续时间最久的关系。重度智障儿童的出现给家庭带来巨大的社会压力，同时也会使家长产生一系列的心理问题，而社会压力和心理问题都是导致亲子关系不良的重要原因。重度