15《小岛》（课件）部编版语文五年级上册.pptxVIP

小 岛 陆颖墨 《寻找我的海魂衫》 《白手绢，黑飘带》 《海军往事》 《军港之夜》 1. 2. 一位将军到我国南海一个小岛视察的故事。 课文主要讲了一件什么事情？ 海域 快艇 矛盾 筷子 炊事员 喉咙 汤勺 搅拌 舀水 yù tǐng máo dùn kuài chuī hóu lóng sháo jiǎo yǎo 1~19 发现菜地 20~35 分菜同享 36~37 将军敬礼 · 借助作者的生平资料 体会作者表达的情感 · 借助作者的思想主张 · 借助作品的写作背景 · 借助补充课外的资料 环境恶劣 热 小 作者描写小岛环境恶劣有什么目的？ 按照规矩，为了减轻岛上的负担，将军必须回军舰吃住，为什么这次要留下来吃晚饭？他是怎么想的？ 请你用将军的口吻讲一讲他发现菜地时的所见所想 人物的语言、动作、神态等描写不仅可以表现人物的心情，还可以表现人物的品质。 语言描写 动作描写 神态描写 动作描写 怎样理解“菜地构成了一幅中国地图”？ 阅读关于《顾诵芬》资料，感受家国情怀，谈谈你的感想。 顾诵芬 顾诵芬,2020年度国家最高科学技术奖获得者,2022年3月3日被评为“感 动中国2021年度人物”。他隐姓埋名近三十年,开创了我国自主研制歼击机的先河,为我国航空科技事业作出了重大贡献。 1937年，“七七事变”爆发。日本飞机的轰炸声深深扎根于顾诵芬的童年记忆中。“没有航空的话,我们国家将来还得受人欺负，我以后想造飞机。”发展航空以报国的种子从此在顾诵芬的心里埋下了。 “没有制空权的军队就要被动挨打,没有制空权的国家必然遭受侵略!”1951年,21岁的顾诵芬便将自己的一生与祖国的航空事业紧紧联系在了一起。 “我们没有摄像机,只能是人上去看。怎么看?就在飞机尾巴上贴上红色毛线条，我就看看那毛条到底在哪儿抖。”1969年7月,歼-8在跨音速飞行试验中,出现了因气流分离导致的抖振问题。当时,在国内没有试验和摄像设备的情况下,从未受过飞行训练的顾诵芬承受着巨大的身体负荷,亲自上天观察,寻找问题的症结…… 阅读关于《顾诵芬》资料，感受家国情怀，谈谈你的感想。 1.以将军的口吻，给爸爸妈妈复述 这篇课文。 2.如果你是海岛上的一名战士，你想对将军说些什么？将你想说的话写下来。