湖南文艺出版社三年级下册音乐全册教案.doc

湖南文艺岀版社三年级下册音乐全册教案 《小黄帽》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《小黄帽》 教学目标：1、能用活泼、轻快的声音演唱歌曲 2、能养成遵守交通 规则的好习惯 教学重难点：小附点节奏的演唱 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、 组织教学，创设情境。 1、师生问好。 听音乐进教室，肢体语言渲染。 二、 新授 1、 导入新课，聆听体验。 2、 同学们你们瞧老师头上戴了顶什么呀？ 3、 你们知道小黄帽的作用吗？ 4、 歌曲小黄帽会告诉大家，同学们想不想听听这首歌曲？听一听它 的情绪是什么样的？ 5、 随琴模唱 4、小声跟跟琴唱，老师带 6、 提问，这首歌曲的演唱形式是什么 7、 小附带作为重难点讲解，试唱，注意反复记号。 8全班有感情的进行演唱 三、 小结 同学们今天的音乐课大家都表现很好，从今天起啊，我们就要个 文明的小学生，在马路上一定要注意交通规则，你们记住了吗？ 《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第一课《中国少年先锋队队歌》 教学目标：欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》 。 教学重难点：对《队歌》产生亲切感，并初步学唱第一段歌词 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、 组织教学，创设情境。 1、师生问好。 二、 新授 1、 从少先队的历史引出少先队队歌的历史。 2、 听赏《中国少年先锋队队歌》录音两遍（出示队歌的全部歌词） 。 3、 听赏由马思聪作曲的《中国少年先锋队队歌》录音并简介作曲家 马思聪。 4、 跟着《队歌》的录音轻声学唱第一段歌词。 5、 边轻唱《队歌》边在原位踏步，体会进行曲的节律。 6、 随《队歌》的音乐分组表演高举队旗的行进姿态。 7、 欣赏少先队鼓号队演奏的录音或录象。 8随教师学唱《出旗》的乐谱，提醒学生注意乐谱中只用了“ 513” 四个音。 9、 随《岀旗》的音乐踏步或分组列队行进，同时即兴模仿吹对号的 动作，也可模仿演奏队鼓及镲的动作。 10、 边唱《岀旗》的乐谱，边列队走岀教室 三、小结 《杜鹃圆舞曲》教学设计 教学内容：湘艺版三年级音乐下第二课《杜鹃圆舞曲》 教学目标： 1、 通过欣赏《杜鹃圆舞曲》，熟悉作品的旋律，在音乐实践活动中引 导学生感受乐曲的情绪，让学生展开丰富的音乐想象。 2、 让学生了解、感受手风琴在音乐表现中的音色特点和表现力。 3、 鼓励学生积极地音乐评价，体验音乐活动的乐趣，并与同伴共享 音乐的快乐。教学重难点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨手风琴的音色，感受乐曲、表 现乐曲。 教具准备：钢琴、多媒体课件。 教学过程： 一、 导入新课：同学们愉快的音乐课开始了， 老师知道大家特别喜欢 小动物，今天有个小动物也来到音乐教室和我们一起上课，你们欢迎 吗？你们要想知道这个小动物是谁？就让我们先来听段音乐吧。 二、 听赏音乐（打开课件 1,聆听音乐）听音乐时可以跟着音乐的节 奏，轻轻摇动你的身体。你在这首音乐中听到了什么叫声， 听完之后， 告诉大家好吗？ （听到了布谷鸟的叫声。） 我们在音乐中听到了布谷鸟的叫声，你们看，布谷鸟今天飞到我们教 室来了，你们欢迎吗？（岀示布谷鸟的卡片） 看那个小朋友做得好，老师把小鸟的图片就奖励给他。 （发图片） 下面我们再把音乐听一遍，当你听到布谷的歌声时，请你把手中的图 片高高的举起来。没有图片的同学，举起你的小手来表示。  （学生再次聆听音乐。）老师指导学生边听边分辨布小鸟的叫声。 三、 介绍音乐：布谷鸟又叫杜鹃鸟，今天我们听到的这首乐曲的名字 就叫《杜鹃圆舞曲》。杜鹃鸟在每个乐句唱了几遍？这两遍高低有变 化吗？现在让我们也变成一只只可爱的杜鹃鸟，飞到美丽的大森林， 听到小鸟歌唱声我们模仿它们的叫声。讲解：杜鹃的叫声里有这样两 个音：mi, do,请你们在五线谱上找一找在什么位置？和老师说一句 儿歌：一线一线 mimimi，下加一线dididi,mi,dimidi知道了，我要把 他来记牢”。再和老师的琴唱一唱。 3 1 | 3 1 | 3 1 | 四、 听辩乐器：请大家再听一遍乐曲.这首乐曲是由好几种乐器演奏的， 当你听到手风琴演奏音乐时，把两只小手举起来摇一摇。告诉同学们 你听到了手风琴的演奏了。（再听音乐分两组练习）：一组：听到杜鹃 的叫声时，按节奏拍手。听到其他音乐时做小鸟飞翔的动作。 一组： 听到杜鹃的叫声时，按节奏拍手。听到手风琴演奏音乐时，把两只手 举起来摇一摇。 五、 画杜鹃： 刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》，一起感受了音乐给我们带来的美 好意境。此时此刻在你的眼前仿佛岀现了一幅什么样的画面呢？你能 试着用彩笔画一画吗？（放课件，学生画杜鹃鸟） 展示学生作品，教师和学生共同点评。 六、 看到你们把杜鹃画的那么可爱，老师也想跃跃欲试了，下面老师 把这首乐曲个大家演奏