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开拓进取争上游　与时俱进创特色 ——南梁小学简介及办学特色 西夏区南梁小学地处银川市北郊19公里处，位于西夏区南梁农场场部。学校始创于1962年，有五十年的办学历史，2006年9月28日，学校移交西夏区教育局管理，更名为西夏区南梁小学。 学校占地面积平方米，教学楼建筑面积 2398平方米，综合楼建筑面积1278平方米。 学校现有教学班15个（含移民一村教学点两个班），724名学生。学校服务区为国有南梁农场所辖六个行政村的常住及周边流动人口，服务半径约为五公里。 学校现有在职在编教师21名，12名特岗教师。男教师14人，女教师20人，少数民族教师4人。学校师资力量较为雄厚，有研究生1人，本科学历22人，大专学历9人，高中学历1人。其中高级教师3人，一级教师12人，二级教师7人，西夏区及骨干教师5人。教师平均年龄岁。教师参加继续教育培训的参与率为100%，合格率为100%。 多年来，学校着力营造健康向上的文化氛围，注重以优美的校园环境感染人，以浓厚的文化氛围陶冶人。文化长廊设计大方，内容丰富，充分体现了学校科学严谨的治校方略，展示了学校师生良好的精神风貌。学校装备了智能化自动广播设备，听着铃声上下课成为师生们的自觉愿为，烘托出校园和谐的文化氛围，充分体现出学校规范化、人性化的校园管理意识。 学校坚持教育教学实验，在课程改革中率先迈进，采取以科研为先导，以管理促效益的有力举措，积极开展多种教材教法实验，切实进行教育教学改革。学校先后成功申报了国家级专项课题一个，自治区级立项规划课题一个，现正在研究当中。自2012年9月始，学校开始与西夏区第四小学结为友好往来学校，并进行了多次友好往来教学交流，很大地促进了我校教育教学改革的进程。 学校教改实验广泛深入地开展，有效促进了师生素质的全面提高。我校教师撰写的多篇教育教学论文在国家、自治区、银川市级教育刊物发表或获奖；2014年，教师指导学生参加的银川市级作文竞赛中有11人获得一等奖，19人获得二等奖，16人获得三等奖。学校曾被西夏区委、西夏区政府授予“平安校园”称号。 学校办学特色鲜明。 入芝兰之室，久而不闻其香——潜移默化篇 一、普及民族文化知识。为了帮助学生拓宽视野，学校充分利用综合实践活动课、地方课、班队会等阵地进行民族知识的教育，开设《民族常识》和《中华民族大家庭》，让学生了解各民族和本民族本地区的地理概况、民族成分、民族来源、风土人情等常识，同时还进行民族团结进步教育，培养学生从小热爱家乡的情感，激发民族自豪感。把理想教育与民族教育相结合，有效整合教育资源。 二、利用民族文化渗透课程，促进课程改革，开设具有浓郁民族特色的校本课程。我校以综合科为突破，在体育课中开展民族传统体育项目普及活动；在音乐课中教学以跳民族舞蹈、学唱原生态花儿；在美术课中教育学生创作民俗风情画、学习手工制作技能等。除了按国家规定开齐开足课程外，学校还积极组织教师编写校本课程。结合农村学校及学校周边农场种植枸杞实际，学校教师编写了《枸杞的成长过程》，供学生了解枸杞，增长知识。学校还组织老师收集整理回族文化常识，编写了《回族文化》校本教材，丰富学生民族常识的读本，该书推出后，得到了广大家长的好评，认为有益于孩子养成良好的阅读习惯；部分语文教研人员及一线的语文老师也都对此给予了充分的肯定，认为语文课外积累的序列化，体系化作出了有益的尝试。随着社会主义核心价值观核心内容进校园，教导处组织编写《小学社会主义核心价值观》校本教材，倡导、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。不仅激发学生学习的兴趣，而且培养了学生动手操作能力，深入挖掘民族文化元素，为学校课程改革拓宽路子，校园文化的民族特色日渐浓厚，内涵发展彰显特色。 三、营造浓郁的民族文化环境。为了优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学宗旨、办学理念、学风、校风、发展规划、师生规范等方面综合考虑，形成特色鲜明、统一和谐的校园形象。我们建设以“民族文化进校园”为主题的，利用物质文化与精神文化建设，让学生所处的空间，充满民族特色的温馨气息，学校把师生创作的以反映“回族风情”为主题的绘画创作作品在校园的走廊里进行了张贴，利用学校的“童星闪亮”涂鸦墙以“红领巾相约中国梦”为题材，自主创作以回族少年儿童在党的阳光雨露下，心怀祖国，放飞梦的主题作品，靓丽了校园，陶冶了情操。为美丽校园的创建添加了浓重的一笔，营造了浓郁的民族文化环境。与民族文化相结合的传统文化——国学经典宣传版块也同样异常耀眼、还有我们的“阳光”文化长廊，每一个版块都呈现我们民族小学富有特色的校园文化。 四、利用回族节日开展丰富多彩的民族特色教育活动。古尔邦节和开斋节前开展绘画活动，让学生用自己手中的笔描绘出