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“三通三融”的普职融通策略探究--第1页 知识文库 第 17 期 “三通三融”的普职融通策略探究 熊布庭 探究普职融通的意义、主要模式，摸索出一条在中等职 应社会或工作岗位奠定基础。同时利用职业教育对口高考， 业学校中举办普职融通的新型模式，实现“三通三融”的普 打通升入高等职业教育甚至应用本科，促进其终身发展。利 职融通策略，助推普职融通工作，实现两类教育协同发展。 用这一渠道，逐渐缩小区域普职比，逐渐接近大体相当。 普职融通是普通教育与职业教育双向在教育内容与教 2 普职融通的主要模式 育制度上的沟通与衔接，最大限度实现共享与互动，满足技 2.1普高渗透式 能人才终身发展的需要，满足社会人才多样发展需要，是经 主体是普通高中，在普通高中开设职高方面的课程，比 济社会发展的迫切需要，是现代职业教育体系完善的现实选 如开设劳动技