中西方启蒙运动之比较资料.pdfVIP

中西方启蒙运动之比拟 1 启蒙的涵义 “启蒙〞从字面上理解，“蒙〞为朦朦胧胧、懵懂之意， “启〞为开启，因此启蒙为开启蒙昧的意思。西方哲学大师康德 曾对启蒙做出经典解释即“启蒙就是人类脱离自己所加给自己 的不成熟状态。〞启蒙不是一蹴而就的，它需要一个长期的过程， 是思想领域内的不断转变的过程，是人们在精神状态方面和思维 方式层面的一个循序渐进的过程。 2 中西启蒙运动的开展脉络 我们常说的西方启蒙运动是指 17世纪至 18世纪法国的启蒙 思想家为反对封建专制统治以及打破天主教会对人们思想束缚 的斗争，渐进演变成为一场思想解放运动。西方的思想启蒙在宗 教、哲学、政治学、文学、美学、教育等多个领域对封建势力与 天主教会进展了猛烈的批判，极大的解放了人们的思想。西方的 启蒙运动从广泛上来讲还可以认为是从 14 世纪的欧洲文艺复兴 运动到 18 世纪末的法国大革命近四个世纪的开展。在启蒙运动 中一批先进的思想家首先对天主教会展开了猛烈的抨击，破除人 民对宗教的迷信，这些思想家对未来社会的蓝图进展描绘与展 望，为西方社会开展资本主义扫清了障碍，这场持续一个世纪的 思想大解放运动极大地解放了人们的思想，为资本主义制度的建 立和开展作了理论上的准备。 中国的启蒙在严格意义上来说是开端于 19 世纪末的“百日 维新〞运动，往前追述的话较早表达出思想启蒙特点的是封建士 大夫们为稳固自身统治需要而推行的洋务运动。士大夫们以西方 民主思想为主提出很多在当时来说具有自强意识的口号积极传 播和学习西方的文化思想和制度。其后孙中山领导的辛亥革命将 清王朝最后一个皇帝赶下台，推翻了中国封建社会延续了两千多 年的帝制，但这次革命半路夭折革命的果实被袁世凯窃取。虽然 这次革命从形式上终结了封建帝制，但是一些封建剩余思想仍未 被去除国民的思想没有得到解放，辛亥革命的理想未能实现。历 史的脚步没有停歇，随着时代的开展 “五四新文化运动〞应运而 生，他完成了辛亥革命遗留的思想启蒙任务。新文化运动高举 “民主〞和“科学〞两面大旗，提倡政治民主，反对封建特权； 提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学；新文化运 动是辛亥革命在文化思想领域中的延续和开展，是先进的资产阶 级新文化反对落后的封建阶级旧文化的一次剧烈的思想交锋。 “五四〞新文化运动不仅动摇了封建阶级的统治根底使工人阶 级登上了历史舞台，而且进一步解放了人们的思想。 3 中西启蒙运动的一样之处 “五四〞新文化运动对人们思想的解放起到了极大的作用， 所以主流思想认 为在近现代史上可以称之为中国的思想启蒙运动。它与欧洲 18 世纪启蒙运动有着很深的渊源，二者都对各自所处社会的封 建文化进展激进批判，这些先进的知识分子对理性精神的崇尚和 革命导向作用的价值在某种程度上讲是一致的。 西方的启蒙运动剑锋直指世界史上的黑暗时期即“黑暗的 中世纪〞，由于这一时期敌视客观世界和禁锢人们思想的宗教神 学占统治地位，对人们实行精神蒙昧，欧洲启蒙思想家将其视为 思想领域的毒瘤，所以对愚昧的宗教神学进展猛烈的批判；中国 的“五四〞新文化运动批判的也是当时占统治地位的封建宗法 制度，封建余毒残害残害人们的思想，所有中国的先进分子对封 建礼教进展深刻的批判。中西方启蒙思想家批判的都是封建的愚 昧无知。 欧洲启蒙思想家崇尚理性追求理性，他们把理性作为衡量一 切、判断一切的标准，他们反对等级观念，呼吁人的自由平等， 主张消灭专制王权和贵族特权。欧洲启蒙运动高举理性旗帜，人 们对理性的思考引起了人们对自然的浓厚兴趣和自然科学的开 展。科学使人们逐渐认识宇宙的真理了解世界的开展，打破了上 帝对的迷信，人们以科学的视野建立了近代文明的源头。“五 四〞新文化运动以民主与科学为口号，实质上也是对理性与自由 的渴求。中国的先进知识分子意识到反对封建宗法专制必须让人 自身具有独立意识，所以新文化运动提倡人的自觉性开展。 “五 四〞新文化运动提倡科学，是对追寻近代文化理性的最好证明。 打破一切封建束缚推倒一切圣贤偶像，反对愚昧无知用科学的眼 光重新审视中华民族的开展。 欧洲启蒙运动为摧毁封建制度、确立资本主义制度作了思想 和理论上的准备，启蒙思想家所宣传的自由、平等、民主和法制 思想，对美国独立战争、法国大革命和 19 世纪欧洲资产阶级革 命都产生了极大的影响。“五四〞启蒙运动不仅是伟大的思想解 放运动，同时又是反帝反封建的爱国民主革命运动，进一步打击 了侵略者的嚣张气焰，