不等式及其解集说课课件.pptxVIP

不等式及其解集;一、教材分析 ;二、目标分析;知识与技能;教学思考： ;解决问题 ;情感态度与价值观 ; 重点：正确理解不等式，不等式的解与解集的意义， 把不等式的解集正确得表示到数轴上。;三、教学方法;四、教学流程;五、教学过程;;不等式的概念;;问题2、 当然如果去酉阳桃花源的人数较少（比如10个人），显然不值得去买30张票，还是按实际人数买票为好。现在问题是： 小于30人时，至少要有多少人去桃花源，买30张票反而合算呢？（设有x人进入桃花源） ;ｘ;问题3结论： 　　由上表可见 　　当ｘ＝25、26、27、28、29时，不等式 120＜5ｘ才成立． 　　也就是说，少于30人时,至少要有25人进公园,买30张票反而合算． ;问题4、 判断下列数中哪些是不等式5x120的解：21、23、23.8、24、24.3、24.8、25、28、 你能找出这个不等式其他的解吗？它到底有多少个解，你能从中发现了什么规律？ ;解集的概念;在数轴上用(折)射线表示不等式的解集;例3. 用数轴表示下列不等式的解集:;试一试:;;;环节六：归纳小结　形成体系