解析中学语文作文教学策略.docxVIP

? ? 解析中学语文作文教学策略 ? ? 　　【Summary】中学语文作文在语文考试成绩总分的占比是非常大的，也是各位中学语文教师最重视的教学内容。在新课改背景下，如何让学生快速提升语文作文成绩，如何让学生在中学阶段打下作文的坚实基础，是所有中学语文教师最重要的教研课题之一。据此，笔者将根据自己的教学经验，分析中学语文教师应如何上好作文课，希望能帮助中学语文教师找到科学的作文教学策略，有效提升学生的作文能力。 　　【Keys】中学语文 作文教学 教学策略 　　中学语文教学情况不容乐观，虽然引入了很多的教学手段和方法，但是在作文教学方面仍未完全摆脱“模板式”教学方法，即教师让学生整理写作模板，并往模板里套内容，这种作文教学方式极大的抑制了学生的想象力和创造力，造成许多中学生都对语文作文不感兴趣，也不擅长，这严重影响了其语文考试的总体成绩。针对这种情况，教师必须要总结中学生在语文作文中的不足之处，并对症下药，制定相关的教学策略。本文据此进行分析，具体如下。 　　一、中学生语文作文教学的不足 　　（一）阅读量少 　　学生的阅读量是导致其语文作文能力不足的关键因素。受传统应试教育大环境的影响，许多语文教师让学生专注于教材内容学习和不断的做题，虽然这种方式也能在一定程度上提升其作文能力，但是效果却远不如课外拓展阅读。加之有些地区的中学师资力量不强，无法为学生构建具有规模的图书馆，身