培智一年级语文教学计划.docx

培智一年级语文教学计划 保康特校 严琼 一、教材简析 1、新编全日制培智学校教科书（试用本）《语文》第一册是根据《全日制弱智学校（班）语文教学大纲（征求意见稿）》编写的，供全日制培智学校（班） 一年级教学使用。 基于轻度弱智儿童的生理和心理特点，第一册语文教科书内容简，分量轻， 插图多，色彩重，童趣浓，贴近学生的实际生活。 教材体现教学大纲的而要求，遵循知识的科学性和弱智儿童的认知规律，内容的选编系统、直观，由浅入深。 2、内容安排 语文第一册，全书分为五个部分：入学教育（3 课，6 幅插图）、看图学拼音 （20 课，分 8 个单元）、看图读拼音识字（6 课，一个单元，学习 20 个独体字， 11 个笔画名称，5 个笔画规则），基础训练（9 个单元，共 40 道题），语言训练 （有 9 个单元，包括 18 项内容，以日常用语为训练重点，利用说一句话的主要 形式，培养学生的口头表达能力） 二、学情简析 全班共有 12 名学生。一名聋哑，两名重听，其他多为智力残疾，个别伴有多重残疾。其中一名自闭。智力程度、自理程度、行为习惯差异显著。其中有几位学生，入学时间较长，能比较好的遵守课堂规定、学校纪律。而还有相当一部分学生是以前没有接受过学校学习，或者少有接受。因此对学校生活不是很适应， 不能很好的融入集体生活。活泼好动，天真烂漫。听不懂话，对于指令的理解还 有待加强。学习习惯、生活能力处于