因式分解综合复习.docxVIP

精品文档 个性化教学辅导教案 学科： 数学 任课教师： 授课日期：2014 年 11 月 日 姓名 姓名 年级 初二 性别 授课时间 总课时 第 课 教学课题 因式分解综合复习 理解因式分解の定义 教学 会用因式分解の性质解题 目标 难点 重点 因式分解の综合应用 签字 教学组长签字： 教研主任签字: 【知识要点】 1、分解因式の概念 把一个多项式公成几个整式の积の形式，这种变形叫做把这个多项式 。 2、分解因式与整式乘法の关系 分解因式与整式乘法是 の恒等变形。 3．分解因式の一些注意点 （1）结果应该是 の形式；（2）必须分解到每个因式都不能 为止； （3）如果结果有相同の因式，必须写成 の形式。 公因式 多项式中各项都含有の公共の因式，我们把这个因式叫做这个多项式の . 提公因式法 如果多项式の各项有公因式,可以氢这个公因式提到括号外面,将多项式写成因式乘积の形式,这种分解因式の方示叫做提公因式法. 确定公因式の方法 系数公因式:应取多项式中各项系数为 ; 系数公因式:应取多项式中各项系数为 . 《重点辨析》 多项式の形式注意点 多项式の形式 注意点 多项式の首项 (1)首项为负数,一般要提出“-”号;(2)在括号内の多项式の各项 系数为负数 都要变号.如? ma ? mb ? mc ? ?m(a ? b ? c) 公因式是多项 公因式是多项式时, 可把这个因式作为一个整体提出, 如式 3m(a ? b) ? 2n(a ? b) ? (a ? b)(3m ? 2n) 精品文档 精品文档 多项式 多项式の某一 提公因式后,括号内の项数,不增不减,特殊是某一项为 1,千万不项恰是公因式 要漏掉此项,如ma ? mb ? m ? m(a ? b ? 1) 底数需调整为 (a ? b) 2 ? (b ? a)3 可调整为: (a ? b) 2 ? (a ? b)3 或(b ? a) 2 ? (b ? a)3 同底数幂 提公因式后 ,括 提公因式后, 如果括号内有同类项必须合并同类项 , 如号已见分晓有 (a ? b) 2 ? b(a ? b) ? (a ? b)(a ? b ? b) ? (a ? b)(a ? 2b) 同类项 我们在初中已经学习过了下列一些乘法公式： 平方差公式 (a ? b)(a ? b) ? a2 ? b2 ； 完全平方公式 (a ? b)2 ? a2 ? 2ab ? b2 ． 我们还可以通过证明得到下列一些乘法公式： （1）立方和公式 (a ? b)(a2 ? ab ? b2 ) ? a3 ? b3 ； （2）立方差公式 (a ? b)(a2 ? ab ? b2 ) ? a3 ? b3 ； 三数和平方公式 (a ? b ? c)2 ? a2 ? b2 ? c2 ? 2(ab ? bc ? ac) ； 两数和立方公式 (a ? b)3 ? a3 ? 3a2b ? 3ab2 ? b3 ； 两数差立方公式 (a ? b)3 ? a3 ? 3a2b ? 3ab2 ? b3 ． 多项式 x 2 ? ax ? b 分解成(x ? 1)(x ? 2) ,求a ? b の值. 把多项式m 2 (a ? 2) ? m(2 ? a) 分解因式の结果为（ ） A、(a ? 2)(m 2 ? m) B、(a ? 2)(m 2 ? m) C、m(a ? 2)(m ? 1) D、m(a ? 2)(m ? 1) 3．已知a 2 ? b2 ? 4a ? 6b ? 13 ? 0 ，求a ? b 。 4、求证：无论 x、 y 为何值， 4x 2 ? 12x ? 9 y 2 ? 30 y ? 35 の值恒为正。 精品文档 精品文档 5、已知： x ? y ? 1 ， xy ? ? 1 ，利用因式分解求： x(x ? y)(x ? y) ? x(x ? y) 2 の值。 2 6、分解因式： xm?3 ? 2xm?2 y ? xm?1 y 2 7、若a ? b ? 3, ab ? ?2, 求a 3 ? a 2 b ? ab 2 ? b3 值。 8.若 x 2 ? 2(m ? 3)x ? 49 是关于 x の完全平方式则 m= 9、若a ? 2003, b ? 2004, c ? 2005, 求a 2 ? b 2 ? c 2 ? ab ? bc ? ac の值。 10、若a 2 ?b ? c?? b 2 ?c ? a?? c 2 ?a ? b?=0，求证： a 、b 、c 三个数中至少有两个数相等。 11．二项式 xn?5 ? xn?1 作因式分解の结果，合于要求の选项是………………………（ ） （A） x(xn?4 ? xn ) （B） x n (x5 ? x) （C） xn?1 (x 2 ? 1)(x ? 1)(x ? 1)