浙教版科学九年级杠杆练习.docxVIP

精品文档 精品文档 杠杆练习 班级 姓名 一.杠杆作图 1如图12是一种门锁把手的示意图，O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L 2如图所示，F 是作用在抽水机手柄A点处的动力，O为支点。请画出动力F 的力臂l 。 3请在图10中画出杠杆的支点O、动力臂L 3请在图10中画出杠杆的支点O、动力臂L 和阻力F 的示意图。 1 2 4图4是用杠杆吊重物的示意图请画出拉力F 对支点O的力臂，并画出挂重物的细绳对杠杆的拉力的示意图。 1。 5请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F 的示意图及动力臂L 、阻力臂L 。 1 1 2 6图4是一个瓶盖起子，请标出支点O和阻力F 。 2 7如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点转动，重为6N的重物P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F 与杠杆成30o角，杠杆在水平位置保持平衡，请 1 在图中画出拉力 F 1 的力臂，并可求出拉力的大小F = N 。 1 8如果将图8甲所示斜拉索桥梁的结构进行简化，取其部分抽象成如图8乙所示的模型，O为支点，请在简化后的模型中标出拉力F 的力臂L 1 1 和F 的力臂L 。9如图所示，画出力F对支点O的力臂L。 2 2 F1 F1 O 30° A B P 11如图所示．是利用钓鱼竿钓鱼的示意图。 O为支点，F 是手对鱼竿的作用力，请画出 (I)鱼线对钓鱼竿拉力F 的示意图； (2)F 的力臂。 12请在图17中画出力F的力臂。13 12请在图17中画出力F的力臂。 13在图9中画出小锤所受阻力F 以及动力F 的力臂． 2 1 ]14是壁挂式书架的示意图，请画出拉力F的力臂 l。 ] 图 9 二 杠杆实验; 图 9 动力F 动力F /N 1 动力臂l ／cm 1 阻力F /N 2 阻力臂L /cm 2 45541在探究杠杆的平衡条件的实验中： (1)在实验时，使杠杆在 位置平衡，其目的是_ _． 4 5 5 4 图a所示位置，应将右端的平衡螺母向 适当调节． (3)实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边、离支点2格的A处挂有3个钩码，如图b所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码(用一种方法)，你的方法是 ． (4)实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次实验，得到三组数据并进行分析， 这样做的目的是_ 数据：  ． (5)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是动力+动力臂=阻力+阻力臂．他们经过实验，获得了下述 于是，他们认为自己的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题? 2图8是小华同学探究杠杆平衡条件的实验装置。(1) 请你在图8中画出钩码受到重力G的示意图和此时杠杆受到动力F 的 1 力臂l ； (2)现在小华同学想使杠杆在水平位置平衡，以便测量力臂，她可以采取的做法是： 写出一条即可)； 1 右表是小华得到的一组实验数据，由此她得出 “ 动力+动力臂= 阻力+阻力臂” 的结论。你认为她的实验结论是否正确? 如果不正确，造成错误的原因是什么? 。 动力 动力臂 阻力 阻力臂 F 1 /N l1／cm F2/N l2／cm 3 4 4 3 实验台上有如下实验器材：一个带支架的杠杆、一个量程为0－5N的弹簧测力计、六个质量均为100g的钩码和两段细绳。请利用上述实验器材设计一个实验。证明“在杠杆平衡时，如果动力臂和阻力臂保持不变，则动力跟阻力成正比”。（1）在你所设计的实验中，如果用点A表示钩码作用在杠杆上的位置，用点B表示弹簧测力计作用在杠杆上的位置，请在图中的杠杆上标出A点和B点。（2）请写出主要实验步骤。 在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干。 (1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，如果将杠杆右侧的平衡螺母向左调到头了，杠杆右端仍下沉，此时应将杠杆左侧的平衡螺母向 调，直到杠杆在水平位置平衡为止。 (2)某同学进行正确 的实验操作后，得到的数据为F =：=6N、l =20cm、F =4N和l =30cm。该同学根据这些数据能否得出探究结 1 1 2 2 论? 。理由是： (3)使杠杆在倾斜一定 角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件。这种实验方案与杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪种实验方案好并说明理由： 如图15所示，杠杆在水平位置平衡。如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码，则杠杆 端将下沉。5 在探究“杠杆的平衡条件”实验中： (1)首先，调节杠杆两端的——，使杠杆两端在不挂钩码时，保持水平并静止，达到——状态。 (2)如图13所示，杠杆每格长度相同，杠杆的口处已挂着2个0.5N的钩码，要使杠杆 平衡，则应在杠杆的 处，挂上 个0.5N的钩码。 实验次数动力F /N1动力臂L /m1阻力F /