【小学数学】北师大版小学数学四年级上册知识点归纳.pdfVIP

【小学数学】北师大版小学数学四年级上册知识点归纳一单元 《认识更大的数》 数一数 、认识更大的数 1、认识数级、数位、计数单位;并了解它们之间的对应关系。 数 …… 亿级 万级 个级 级 千 百 十 千 百 十 数 亿 万 千 百 十 个 …… 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 计 数 千 百 十 千 百 十 …… 亿 万 千 百 十 个 单 亿 亿 亿 万 万 万 位 2 、十进制计数法。 相邻两个计数单位之间的进率是十;也就是十进制关系。 3、数一数：能一万一万地数;十万十万地数;一百万一百万地数…… 人口普查、国土面积 1、 亿以内数的读数方法。 含有个级、万级和亿级的数;必须先读亿级;再读万级;最后读个级。 （即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法;在后面要加上亿或 万。每级末尾的零不读;在各级中间的零必须读。中间不管有几个零;只读一 个零。 2 、 亿以内数的写数方法 从高位写起;按照数位的顺序写;中间或末尾哪一位上一个也没有;就在 那一位上写 0 。 3、 比较数大小的方法： 多位数比较大小;如果位数不同;那么位数多的这个数就大;位数少的这 个数就小。如果位数相同;从左起第一位开始比起;哪个数字大;哪个数就大。 1 / 11 如果左起第一位上的数相同;就开始比第二位……直到比出大小为止。 4 、 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法。 以“万”为单位;就要把末尾的四个 0 去掉;再添上万字; 以“亿”为 单位;就要把末尾八个0 去掉;再添上亿字。 5 、改写的意义：为了读数、写数方便。 近似数 1、 精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位;近似数都是省略尾数; 以“万”或“亿”为 单位。 2 、 用四舍五入法保留近似数的方法。 首先确定要精确到哪一位（即四舍五入到哪一位）;先找到这一位 数;并在其下方点一点做上标记;要舍还是入;要看这一位数的后一位数;如果 后一位数是 0 、1、2 、3、4 则是四舍;如果是 5 、6 、7 、8、9 则是五入的情 况;则必须把做标记的数+1;不管是舍还是入;做记号的数的后面有几位数就 都用 0 去代替他们。如精确到万位;只看千位;精确到亿位;只看到千万位。 第二单元《线与角》 线的认识 1、认识直线、线段与射线;会用字母正确读出直线、线段和射线。 直线：可以向两端无限延伸;没有端点。读作 ：直线AB 或直线 BA 。 线段:不能向两端无限延伸;有两个端点。读作：线段 AB 或线段 BA 。 射线：可以向一端无限延伸;有一个端点。读作：射线 AB （只有一种读 法;从端点读起。） 2 、 画直线。 过一点可画无数条直线;过两个能画一条直线;过三点;如果三点在一条