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2023-05-22 发布于四川
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论高中历史教学中的知识整合——以人教版高中历史必修3“三民主义的形成和发展”为例-来源：新课程（中学）（第2021006期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdf

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课程篇论高中历史教学中的知识整合 —以人教版高中历史必修3“三民主义的形成和发展”为例 —— 巩立彬珠海市斗门区第一中学，广东珠海）摘要：教科书是学生在学校获得系统知识的主要材料，是教师教学的主要依据，也是一门课程的核心教学材料。历史教科书也不例外，它是历史课程资源的核心，《普高中历史课程标准》要求教师在教学内容、教