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教学篇 方法展示
基于语篇分析的实体指示性词语在
完形填空语义猜测中的应
王 璇
山东省潍坊市潍坊中学,山东 潍坊)
摘 要:完形填空是 个英语考核的重要内容,语篇中富含实体指示性词语和实体属性描述语,此类挖空词语的意义猜测,对学生
是一大难题。基于语篇分析的教学方法,针对正文语篇词语的不同分布,以提供的某个实体的唯一指示性词语为参照,激活头脑中思维
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