特殊教育教学：自闭症幼儿的语言障碍.doc

(C) 1994-2022 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, http (C) 1994-2022 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, (C) 1994-2022 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, http (C) 1994-2022 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved, V?財检戏 JIANGXI UNIVERSITY OF FINANCE AND ECONOMICS 学校代码 密 级 中图分类号 UDC 硕士学位论文 MASTER DISSERTATION 论文题目 （中文） 自闭症儿童语言障碍问题的个案工作介入 论文题目 （英文） Case Work Intervention of Language Disorders in Autistic Children 作 者 申请学位 硕士 学科专业 社会工作 导 师 袁冬华 培养单位 人文学院 研究方向社会服务与管理 二O—八年六月 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究 工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致 谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果， 也不包含为获得江西财经大学或其他教育机构的学位或证书所 使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均 已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：孑郡擊日期:如8 . 关于论文使用授权的说明 本人完全了解江西财经大学有关保留、使用学位论文的规 定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借 阅；学校可以公布论文的全部或部分内容，可以釆用影印、縮印 或其他复制手段保存论文。 （保密的论文在解密后遵守此规定） 签名：呉垢也一导师签名：彖为十_日飢 冲MX 摘要 近年来，自闭症受到越来越多的关注，由于其病因不明、伴随终身且没有药 物可以治愈，发病率也呈现上升趋势，使得自闭症成为了世界范围内的公共卫生 难题。而作为自闭症的主要表现之一的语言障碍问题，在自闭症儿童中普遍存在, 也成为了自闭症儿童照顾者及康复训练机构的重要挑战。对于自闭症儿童语言障 碍的研究有从语言学、医学、心理学等方面展开的，但从社会工作角度对自闭症 儿童语言障碍开展个案服务的相关研究还比较有限，本文笔者运用了个案工作的 方法对自闭症儿童的语言障碍问题进行介入研究。 笔者在K机构以教师的身份进行了为期5个月的实习，在实习过程中接触了 60多名自闭症儿童及其家庭。经过对这些儿童的情况分析和自闭症语言障碍资料 的分析，共开展了 3个分别为基本无语言、语言不稳定和无主动语言的个案，这 3名个案的语言特点涵盖自闭症儿童语言障碍在语言发育迟缓、语言内容重复、 构音及语调异常、语言理解困难和语言运用障碍五个方面的主要表现。对于这3 名儿童的语言状况，笔者结合应用行为分析的方法，运用个案工作的手法进行了 介入，分别就他们的语言状况进行回合练习和干预，最终在不同程度上改善了这 3名自闭症儿童的语言问题，提高了他们的社会交往能力。 笔者通过对个案介入结果的评估，总结出个案工作在自闭症儿童语言障碍问 题方面的优势，对个案结果的影响因素、注意事项及触发机制进行分析，并指出 合作关系、语言理解以及家庭训练的重要性。同时，通过对个案过程的反思，将 自闭症儿童的语言发展存在障碍的影响因素进行了对比分析，总结出案例之间的 相同之处和不同点，并对应分析原因或提出建议，并从自闭症儿童家庭、康复机 构以及政策和社会层面提出建议和展望。最后，结合实习的经验从个案工作、小 组工作和社区工作的角度提出社会工作在自闭症儿童训练中的新模式。 关键词：自闭症儿童，语言障碍，个案工作 Abstract In recent years, due to the unknown etiology of autism, lack of effective treatment drugs, high morbidity rate and increasing morbidity, autism is attracting worldwide attention, and autism is considered to be a serious public healt