国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案学习.pdfVIP

国开(中央电大)专科《基础写作》网上形考(任务一至六)试题及答案学习--第1页 形考任务一试题及答案 1 . “ “ 谈到写作 要 教材中谈到写作要 言之有物 ， 此中之物 ，包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。答： 教材中 “ ” “ ” “ 言之有物 ， 此中之 物 ， 包括哪两个部分内容请结合教材予以具体论述。所谓 言之有物 ，就是要求写 作成果有丰富而且具体的思想内容， 能够反映作者对自然界、 人类社会或人自身的某种独特的体验或认识。它包 括文本的材料和思想两方面的因素。 文本的材料， 材料有广义和狭义的区别， 广义的材料是泛指已被作者关注 并意识到有某种写作价值而予以收集积累以被选用的一切原始材料，包括事实形态的、 理论形态的和数字形态的 , 等等。 狭义的材料，则是专指经过作者的选择已被或将被写进文本中的事实、 理论和各种数据。文本的思想， 是指通过文本写作的主要内容所表达出来的某种总体性的、基本性的意旨或倾向。 它体现作者的写作意图和写作 目的，代表着写作的意义和价值，决定阅读的效果，在写作中处于核心地位。 2. “ ” 有人说 材料重在选择， 思想重在提炼 ， 结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所持看法。答： 此观点正确。 写作者日常接触到的材料是十分的繁杂的， 要使原始材料的积累真正具有写作价值， 就要善于按照写作的规律的要求对其 进行识别和选择。 文本的思想需要提炼，是为使写作的规律大要求，使其最终确立的文本思想达到真实、深刻、 新颖的程度。在写作之中， 有效地选择和组织材料， 是准确表达思想的支柱。 在一般的文本写作中， 思想和材料往往同时出现， 因此， 文本思想的确立和材料的支撑是融为一体的。在文学创作中， 文本思想隐含与材料之中而不直接说出， 因此对材 料的选择和组织成为引导读者体验、理解、 和接受文本思想的唯一途径。 3. 阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选用对文本思想的表达所具有的重要作用。 答： 文章作者由外国家庭吃饭时，饭前常由小孩或老人谢天而想到自己儿时祖母时常教诲自己要爱惜粮食，感谢老天， 进而 想到爱因斯坦在成功面前总是不忘，感谢同事， 朋友， 再到雨果对约伯的推崇。所选取的一系列材料生动，新 “ ” 颖， 具有思想内涵的丰富性和深刻性，对阅读者有 一见钟情 的吸引， 让我们与作者一道从更普 遍、更深广的层面上去领悟了谢天的道理， 更天象， 更生动地告知人们要有一颗感恩之心。 形考任务二试题及答案 1 . “ “ 教材中谈到写作要 言之有序 ， 这一命题中的 序 主要是指什么 请结合教材予以具体论述。 “ ” “ ” 在思考， 经过一 答： 文本的结构安排，处于使写作实现由隐 到 显 的中介转化的地位。它上承写作者对文本思想内容的内 “ “ ” 系列的结构化处理， 使其与书面语言表达的本质要求 接轨〃 ， 从而下启书面语言表达意义上的 写 的过程。 结构的原则： （一）结构安排要符合人类思维活动规律； （二）结构安排要服从文本内容表达需要； （三）结构安排要具 有一定的审美效果。 “ ” “ ” “ ” 排的主要环节：结 结构的艺术方法：结构的艺术方法主要包括分合与曲直 ， 疏密与虚实 ， 抑扬与张弛 等。 结构安 构安排的主要环节主要有层次与段落，过渡与照应，开头与结尾等。 2. 文本的结构安排能否达到一定的审美要求，从而产生一定的审美效果，对于能否有效地实现写作者与阅读者之间的精神交 “ ” 流具有不容忽视的制约作用。 请结合自己的阅读或写作实践，