“小学数学名师工作室”工作方案.pdfVIP

================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== “小学数学名师工作室”工作方案 一、指导思想 以 Xx 市教育局“名师工作室”建设 方案和管理办法为指导，把师德过硬， 热爱教育，愿意为自己的专业成长努力 学习的一线教师吸收到工作室，形成学 习共同体。以理论学习、教学研讨、课 堂观摩、博客研修、专家引领为主要的 研修形式，通过成员自主研习和集中研 修，切实提高工作室成员的个人修养和 专业素质，努力培养成员逐步成为小学 数学教学领域有一定知名度和影响力的 名师，并努力建设充满教育智慧的名师 工作室团队，真正为推动为我市教育发 展做出贡献 。 二、工作定位和 目标 定位：立足课堂，以“专业引领、同 伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨， 以网络交流为主体，课题研究为主线， 课例研讨为切入点 ，以集中研修和自主 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 研习为主要学习方式，努力建设“学习 型”“智慧型”“实干型”“创新型”的教师团 队。 目标：工作室将围绕中小学名师工 作室的整体目标，通过三年为一周期的 工作计划实施，有效推动工作室成员的 专业成长，充分发挥示范、引领、辐射、 激励、打造、展示等功能，预计三年周 期内开展一次大型团体报告会。 三、工作室工作小组设置 1、小学数学工作室人员组成： 主持人： 成 员： 2 、 特聘顾问： 四、工作内容 1、立足课堂，以课堂教学案例为载 体，开展互动式研修。 以“同课异构”“专题研讨”等方式，按 学期确定研修内容，开展课例研修活动， 帮助教师在比较 中反思教学，生成新资 源。鼓励工作室成员在这个学习共 同体 中敢于表达所思所想 ，分享彼此的经验 ， 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 2 ~ ================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载============== 实现专业成长。 2 、以省“十二五”规划课题研究为依 托，提升教师科研能力。 工作室成员要结合本工作室或个人 承担的课题方向开展研究，自行选择研 究角度和切入点。立足课堂和校本研究， 提倡“大处着眼，小处着手”，以课堂教 学视频或论文的形式呈现研究结果，将 专题研究和课堂教学研究真正落到实 处，使课题研究真正为教学服务。 3、以送教、培训为契机，在实践中 提升教育教学水平。 主持人要积极和各级教研部门做好 协调工作，以本工作室成员所在地为实 训地，承担送教下乡、送培下乡活动。 4 、专家、名师引领，促进专业发展。 针对本工作室教师的发展需要，将 争取机会让工作室成员参加国家、省、 市教研部门开展的各项学科活动，聆听 数学教育专家、名师作专题培训或课堂 教学展示，提升工作室成员的实施课程 和研究问题的能力，促进团队的共同提 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 3 ~