湘教版数学七年级上册 教案第二章《小结与复习》.docxVIP

PAGE PAGE 5 小结与复习（1） 教学目标： 进一步理解字母表示数的意义。 能根据简单的数量关系列出代数式。 能在具体情境中求出代数式的值。 理解整式的有关概念。 掌握去括号法则。 教学重点：列代数式，求代数式的值。 教学难点：多角度探索数量关系，列代数式。教学过程： 一．构建本章知识网络图： 整式→单项式→多项式→同类项→合并同类项→一次式的加法和减法字母表示数→代数式→ 列代数式→ 代数式的值 二．提出问题，学生展开讨论，并回答： 1．字母表示数有那些优越性？（简约性、普遍性、任意性） 代数式的意义，列代数式书写要规范，应注意什么？ 什么叫代数式的值？ 什么叫单项式？什么是单项式的系数，次数？单项式 -3，xy，- a 2b 的系数、次数分别是多少？ 什么叫多项式？什么是多项式的次数、项、常数项？ 去括号法则是怎样的？ 三．基础训练： 代数式?a ? b?2的意义是( ) a 与 b 的平方和。 B. a 与 b 的和的平方。 C. 两个正数 a、b 的平方和。 D. 两个正数 a、b 和的平方。 对单项式 ? ?xy 2 7  , 判断正确的是( ) 系数为? 1 ,次数为 4. B. 系数为? ? ,次数为 2 ?7 7 C. 系数为? ,次数为 3 D. 系数为? 1 ,次数为 3 7 7 3． 在 3x+ 1 , 5 ,