2021级人才培养方案-体育运营与管理（终稿）.docVIP

— PAGE 56 — 2021级体育运营与管理专业（三年制）人才培养方案 一、专业名称（专业代码） 体育运营与管理（570311） 二、入学要求 普通高中毕业生，职业高中、中专、技校毕业生。 三、修业年限 实行弹性学制，基本学制三年，最长学制不超过六年。 职业面向 表 1 专业职业面向一览表 所属专业大类 （代码） 所属专业类 （代码） 对应行业 （代码） 主要职业类别（代码） 主要岗位群或技术领域举例 职业资格证书和等级证书举例 教育与体育大类 （57） 体育类 （5703） 体育 （89） 商务服务业 （72） 健身和娱乐场所 服 务 人员 （4-13-04） 体育经纪人 （4-13-05-02） 其他文化、体育和娱乐服务人 员 （4-13-99） 商务专业人员 （2-06-07） 体育场馆管理员、健身休闲场所管理人员、赛事执行人员、赛 事策划人员、赛事营销（推广）人员、运动顾问、 体育运动项目培训推广、体育市场营销专业人员 社会体育指导员（游泳、跆拳道、网球、健美操、健身教练）、游泳救生员、体育经纪人、计算机等级证书、大学英语等级证书 培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向体育和商务服务行业的健身和娱乐场所服务人员、体育经纪人、其他文化体育和娱乐服务人员、商务专业人员等职业群，能够从事体育赛事的组织和实施、体育场所的管理和服务、体育培训的市场推广以及体育装备的市场营销等工作的高 素质技术技能人才。 （二）培养规格 本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。 1.素质 （1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感； （2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识； （3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维； （4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； （5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯； （6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2.知识 （1）关于体育经营、体育公关和管理方面的知识； （2）关于运动人体科学方面的知识； （3）关于健身指导方面的知识； （4）关于体育人文科学方面的知识； （5）掌握法律法规知识，熟悉党和国家有关体育事业的方针、政策和法规； （6）中外语言知识。 3.能力 （1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； （2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （3）具有体育组织机构的基础管理和服务能力； （4）具有体育赛事的项目策划及实施能力； （5）具有社会体育活动的组织管理和咨询服务能力； （6）具有体育项目培训的课程开发和咨询服务能力； （7）具有各类体育场所（俱乐部）的经营管理能力； （8）具有体育有形产品和无形产品的市场开发和推广能力； （9）具有进行客户开发、维护和管理的能力。 毕业要求 专业以市场需求和就业为导向，实行以职业能力为本位的人才培养模式。修满146学分，其中必修课程需达到76学分，选修课程需达到70学分，此外还须获得至少1本与专业或学业相关的证书，准予毕业。 主要课程设置及要求 （一）课程结构 根据省“十三五”优势（特色）专业建设要求，在加强调研的基础上，参考教育部高职专业教学标准，进一步明晰专业培养目标和定位，优化课程设置，注重培育专业特色。根据工学结合，产教融合，进一步优化课程结构，有机融入课程思政理念，强化育人功能。进一步优化课程教学目标，将课程内容与职业资格标准相融合，“课证融合”推进多证书制度。 整个课程体系主要包括公共基础课程和专业课程。专业课程分为专业基础课程、专业核心课程和专业拓展课程，具体见表2。 表 2 专业课程结构表 公共基础课程 必修课 思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、大学英语I、II、计算机文化基础、大学生职业发展规划、大学生就业指导、军事理论、军事技能、大学生心理健康等 限选课 应用文写作、体育英语、多媒体课件制作与应用、中华传统优秀文化、党史国史、劳动