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实验室人员考核制度 一茅草坪小学 为了激励实验技术人员积极从事本职工作，不断提高实验教学质量 和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家教委颁发的《实验技术 职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校具体情况制定本考核制度。 一、考核对象 凡从事实验室工作的人员(含实验教师、实验技术人员、实验技术工 人和实验室管理人员)都列为本考核办法的适用对象。 二、考核内容与标准 按德、能、勤、绩的原则，根据不同职务、职称，不同岗位的特点， 以岗位职责为依据，对实验室专职人员进行思想政治表现，工作学习态 度，业务能力，工作成绩，服从领导，出勤情况等方面进行全面考核。 德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教， 服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。 能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责” 规定范围内的相应职务的工作要求。综合考核如下四个方面的水平与能 力： (1)实验教学讲课、辅导(指导)、批改实验报告等的水平； (2)实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力； (3)仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。 勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。 实验室专职人员实行轮流值班制。 绩，考核的主要内容是实验教师年完成的实验课时数和实验技术人 员的实绩。 三、考核等级 分优秀、称职与不称职三个等级。 四、考