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教学篇 经验交流
小学数学教学中有效问题情境的创设
乔菊先
甘肃省甘南州合作市藏族小学,甘肃 合作)
摘 要:长期以来人们对小学教育质量和教学效率给予 极大的关注,纵观学生所接受的教育历程,小学教学处于学生学习的起
始阶段,而在这个阶段学生如果打好基础对学生后续的学习有着极大的帮助,因此而小学教学质量的提升也成为相关教育人员一直
研究的重点问题。将目光集中于小学数学教学,分析小学数学教学应当如何有效地开展才可以更
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