问题驱动教学的常规路径——以计算教学为例-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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问题驱动教学的常规路径——以计算教学为例-来源：教育视界（智慧教学版）（第2022008期）-江苏凤凰教育出版社有限公司.pdf

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问题驱动教学的常规路径 ——以计算教学为例陈惠芳摘要：小学数学计算教学中，为提高学生学习的主动性与自主性，发展学生数学思考，提高他们的运算能力与水平，可以问题驱动的方式组织教学。问题驱动教学的常规路径是：通过“打开”教材，创生问题；通过解决问题，建构认知；通过数学建模，拓展问题。关键词：问题驱动；计算教学；创