幼儿园艺术领域教育活动的组织与实施.pptx

幼儿园艺术领域教育活动的组织与实施; 艺术教育的概念：艺术教育是幼儿素质教育的重要组成部分，是从幼儿的兴趣、需要、愿望及长远出发。通过美的形象和令人愉悦的艺术审美教育形式。培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其自身各种因素平衡发展的教育形式。;艺术教育的分类：音乐活动、美术活动; 当前幼儿园艺术教育存在的误区 ;《幼儿园教育指导纲要》关于艺术领域的解读;（二）教育要求 　　1．引导幼儿接触生活中美好的事物和感人事件，丰富幼儿的感性经验和情感体验； 　　2．引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣； 　　3．提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验； 　　4．指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣； 　　5．为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。 ;指导要点 ;旨在丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力。;指南整体上强调幼儿的艺术兴趣养成。因为它是开展艺术活动的内在动力，是艺术感受能力与表现能力的前提保证，而艺术感受能力和艺术表现与创造能力的提高又加强了幼儿对艺术的兴趣，从而为其发展奠定基础。 ; （一）、 音乐韵律活动;《头发、肩膀、膝盖、脚》;（二）、音乐节奏活动 ; 《数鸭子》 活动目标：  1、感知理解二声部节奏配乐。  2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。  3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美。  活动准备：  多媒体课件，录音机  幼儿已经了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。 数鸭子.mp3 《数鸭子》PPT课件.ppt ;A: 嘎 嘎 嘎 嘎 B： 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎; 音乐欣赏教学对幼儿能力的发展： 倾听、创造性表演、个人音乐趣??倾向; 在欣赏音乐过程中，教师留给孩子想象的空间，而没有将音乐中的故事内容告诉幼儿，让孩子结合音乐以语言、动作、神情等想象音乐中发生了什么事情？再以听听、唱唱、跳跳、演演多种手段启迪孩子大胆表达或表现出许许多多自己想到的故事，这不仅激发了他们的想象力，还帮助他们提高语言表达能力，而且更加增强孩子感受音乐的能力;请大家说说你是怎么组织音乐欣赏活动的. ; 常见欣赏教学活动模式 ;野蜂飞舞 野蜂飞舞.mp3 活动目标： 1、感受乐曲紧张、激烈的气氛。 2、了解绘画、语言、游戏等都是表达对音乐的理解的方式。 3、体验“找带头人”游戏中相互配合、“斗智斗勇”的紧张与快。 “感受——体验——表现” ;（四）、打击乐教学活动;你们开展过那些打击乐活动？; 常见打击乐活动流程;中班打击乐活动《瑶族舞曲》 活动目标：活动目标 1、欣赏乐曲，感受乐曲优美的旋律。 2、掌握两种节奏型 x o 和o xx， 指导幼儿用两种音 色表现这两个节奏型。 活动准备 节奏图谱、小乐器幼儿人手一件（手鼓、圆舞板）。 ;活动过程: 1、介绍乐曲名称，感受乐曲优美的旋律。 我们国家有一个少数民族叫瑶族，瑶族的小伙子、姑娘们最喜欢跳舞，而且瑶族的音乐也非常好听。现在我们一起来欣赏《瑶族舞曲》。 师：听完这首乐曲，你是什么样的感觉？（欢快、高兴，感到瑶族人民的幸福生活） 2、再次欣赏乐曲，拍出乐曲的强弱规律。 这首瑶族舞曲是二四拍子，二四拍每一小节的两拍第一拍是强拍，第二拍是弱拍，现在小朋友动脑筋想一想，我们怎么拍就能拍出这首乐曲的强弱规律（幼儿自由讨论）讨论结果是用拍手、拍腿来拍出这首乐曲的强弱规律。 3、练习两种不同的节奏型。 今天老师还给小朋友带来两种不同的节奏型（X O和0 XX）大家一起练习练习，再将幼儿分成两组，一组拍X O，另一组拍O XX，还可交换练习内容；最后两种节奏型合起来进行练习。注意空拍之间的衔接。 4、分声部做身体练习。 出示身势图谱，让幼儿随音乐看图谱进行拍手、拍腿、拍肩练习。 5、拿乐器进行演奏。 出示打击乐图谱。让幼儿观察。 A、让幼儿轻轻拿起乐器，进行练习；B、在教师指挥下，集体随音乐练习演奏，要